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  • 西欧重获自由

    西欧重获自由 1.“霸王”作战行动 2.法国的光复 3.解放巴黎 4.德军在阿登地区反攻盟军 5.盟军沿意大利半岛推进 西欧重获自由 1.“霸王”作战行动 早在1941年7月18日,斯大林就向丘吉尔提出了开辟欧洲第二战场的问题,由于种种原因,一直到1943年,盟军才具备了开辟第二战场的条件。但由于当时的注意力仍集中在北非,接着又重兵进攻西西...
  • 第二章 抽象思维

    第二章 抽象思维 第一节 抽象思维概说" level="2"> 第一节 抽象思维概说 第二节 抽象思维在探案过程中的应用" level="2"> 第二节 抽象思维在探案过程中的应用 破译密码是应用抽象思维的典型案例" level="3"> 破译密码是应用抽象思维的典型案例 用归纳法找到抽象事物的规律" level="3"> 用归纳法找到抽象事物的规律 ...
  • 战争中的思考 战争的阴云笼罩着世界,亚洲、欧洲迅速燃起的战火,使得还未参战的美国人人人自危。人们爱好和平,人们又不畏强暴,这促使一切有正义感的善良人去思考、去行动:我该为结束这场战争做些什么?我能为爱好和平的人们做些什么? 维纳离开中国的直接动机是去参加挪威的奥斯陆国际会议,他原来打算在短时期内重新访问中国,然而卢沟桥的枪声击碎了他的梦想,使他再没有机...
  • 为友谊鼎力帮助朋友

    为友谊鼎力帮助朋友 为友谊鼎力帮助朋友  为友谊鼎力帮助朋友 为友谊鼎力帮助朋友 培根与埃塞克斯之间的关系在埃塞克斯叛乱前是情同手足、亲密无间的,只是在埃塞克斯因叛逆被监禁后,培根才不得已抛弃了他。培根同埃塞克斯之间始终保持着一定的距离。埃塞克斯一伙是一个有共同利益的政治集团,培根始终站在这个集团的外围,他没有进入这个集团的核心的意...
  • 袁隆平的成才故事

    袁隆平的成才故事 袁隆平的成才故事 袁隆平,生于1930年,是我国著名的农学家、发明家,中国工程院士,被称为“杂交水稻之父”。 袁隆平1930年9月7日生于北京,自幼兴趣广泛,喜爱音乐、体育。他热爱农村的一草一木,深知粮食的得来不易,从小就立志要好好学习,将来报效祖国。他在重庆度过了中学时代,中学毕业后考入了西南农学院农学系。1953年被分配到湖南安...
  • 与中国人民的友谊 1934年早春,大地刚刚复苏,光秃秃的树枝才有几分弹性。维纳收到了一封远方的来信,它寄自东方一个古老的国度——中国,写信人是清华大学的梅贻琦校长和清华大学工学院院长兼电机系主任顾毓琇教授,他们以校方的名义诚恳地邀请维纳去清华大学做客座教授。虽然维纳对当时中国局势的稳定性心存疑虑,对长途旅行是否安全有疑问。但中国的吸引力太大了,他无法抗拒...
  • 答案

    答案 第一章 想象思维" level="2"> 第一章 想象思维 第二章 抽象思维" level="2"> 第二章 抽象思维 第三章 形象思维" level="2"> 第三章 形象思维 第四章 创新思维" level="2"> 第四章 创新思维 第五章 发散思维" level="2"> 第五章 发散思维 第六章 判断思维" level="2"> ...
  • 第七章自我激励:唤醒心中的巨人

    第七章自我激励:唤醒心中的巨人 一、自我激励是人生的推动力 1.自我激励的概念和方法 2.自我期待是自我激励的根本源泉 3.通过自我激励打造个人品牌 4.日省吾身的激励法则 二、开启内在的成功机制 1.每个人自身都是一座宝藏 2.来自潜能深处的灵感 3.用预感锁定机会 4.“人对了,世界自然就对了” 5.生存本能是成功的创造性机制 6.开...
  • 第八章 以迂为直,迂回进取

    第八章 以迂为直,迂回进取 一、以迂为直,政坛商界任驰骋 1.以迂为直,曲线求利 2.避锐击惰,稳胜对手 3.含沙影射,巧妙谏阻 二、迂回进取,做人处世处处赢 1.拐弯抹角,曲折成事 2.揣摩对象,以迂应变 3.藏巧于拙,出奇制胜 三、直活曲说,劝导说服莫不成 1.侧面入手,迂回劝导 2.异中求同,成功说服 3.透析利弊,巧妙游说 ...
  • 铜山毛榉之谜

    20 2024-11-14 《你是我等待的》
    铜山毛榉之谜 阿·柯南道尔 铜山毛榉之谜 阿·柯南道尔 "对那些为艺术而爱好艺术的人来说,"歇洛克·福尔摩斯将《每日电讯报》的广告专页扔在一边说,"他们常常从最不重要和最平常的现象中得到最大的乐趣。我高兴地看到,华生,我已经观察到在你认真地记录时,时常在那些案例中添枝加叶,你没有把重点放在侦破重大案件和轰动一时的审判上,而是放在那些很可能是微不足道...