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希特勒
希特勒 1．流浪得来的“财宝” 2．一战前后的希特勒 3．纳粹党的建立与发展 4．从啤酒馆政变到《我的奋斗》 5．成就“千秋帝国” 6．希特勒的恐怖极权统治 7．“海狮计划”与“三国轴心协定” 8．突袭苏联 9．遭遇战争转折 10．希特勒的“新秩序” 11．遇刺 12．垂死挣扎 13．困兽犹斗 14．末日婚礼 15．自杀 ... -
第四章 学生热爱科学教育理论指导
第四章 学生热爱科学教育理论指导 1.培养学生科学意识的教育指导 2.培养学生科学精神的教育指导 3.培养学生科学素养的教育指导 4.培养学生科学探究精神的教育指导 5.提升学生科学素养的教育指导 6.激发学生科学兴趣的教育指导 7.在科技教育中培养学生科学素养 8.利用科技资源培养学生科学素养 9.利用“小实验”培养学生科学素养 10.利... -
第三章 学生热爱祖国教育理论指导
第三章 学生热爱祖国教育理论指导 1.对孩子进行爱国主义教育的意义 2.科学教学中的爱国主义教育指导 3.数学教学中的爱国主义教育德育指导 4.化学教学中的爱国主义教育指导 5.英语教学中的爱国主义教育指导 6.政治学科中的爱国主义教育指导 7.历史教学中的爱国主义教育指导 8.历史教学中爱国主义教育的方法 9.地理教学中的爱国主义教育指导 ... -
第二章 美育和体育管理
第二章 美育和体育管理 第一节美育的管理和制度 第二节体育的管理和制度 第二章 美育和体育管理 第一节美育的管理和制度 1.美育的概念及历史渊源 美育的概念 什么是美育？这一直是一个颇有争议的问题。有人说，美育是德育的部分，或者说，美育是实施德育的手段（工具）；也有人说，美育是一种艺术教育，是关于绘画、音乐、舞蹈等艺术技能、技巧的培养；还有人... -
第一章 学校规范化管理措施
第一章 学校规范化管理措施 第一节 学校管理概述 1.学校管理的定义和特点 2.学校管理学的研究内容 3.学校管理的性质 4.学校管理的目标 5.学校管理的主要原则 6.学校管理的基本内容和任务 7.学校规范化管理的定义 8.学校规范化管理的意义 9.学校规范化管理的作用 10.学校规范化管理的基本策略 11.学校规范化管理应理清的问题 ... -
汪精卫
汪精卫 1．“和平工作” 2．“低调俱乐部” 3．秘密媾和 4．逃离重庆 5．追杀汉奸 6．投敌叛国 7．枪伤复发 8．异国丧生 9．最后的雌威 10．残躯付劫灰 汪精卫 1．“和平工作” 汪精卫，名兆铭，字季新，生于广东三水。1903年官费赴日本留学。1905年参与组建同盟会，一度主编《民报》。1905～1906年，他发表一系列... -
六、法治乱国，严惩贪吏——明太祖朱元璋的智谋故事
六、法治乱国，严惩贪吏——明太祖朱元璋的智谋故事 1 在艰难困苦中磨炼成熟 不幸的童年，天灾人祸成孤儿 走投无路，十七岁出家当和尚 2 参加义军，投入反元洪流 元末全国农民大起义 看准潮流，毅然投入起义军 才干出众，得到主帅欣赏 利用矛盾，大树个人威信 3 自谋发展，网罗人才争天下 靠他人不如靠自己 招降纳叛，扩大武装队伍 广集人才，开辟... -
国际共产主义运动的发展
国际共产主义运动的发展 1．十月革命的胜利 2．无产阶级的革命浪潮 3．《非战公约》签订 4．1929～1932年的经济危机 5．共产国际的兴起 国际共产主义运动的发展 1．十月革命的胜利 俄国以一个1.8亿人口的国家投入第一次世界大战，将军队从和平时期的142万人猛增到战争结束前的700万人，总共动员1580万人入伍，军人伤亡、被俘和失踪... -
第一章 学校德育的管理
第一章 学校德育的管理 第一节德育的管理概述 第二节德育的管理制度 第一章 学校德育的管理 第一节德育的管理概述 1.学校德育管理观念 德育与德育管理 学校德育是学校教育阶段推行的道德教育活动，有狭义与广义之分。狭义的德育仅指道德教育；而广义的德育则泛指教育者把一定社会的政治原则、思想观点和道德规范，转化为受教育者的思想品德的社会实践活动，即...