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滇缅远征
滇缅远征 1．出兵滇缅 2．异邦救援英军 3．重组人马二度赴缅 4．缅北反攻，驻印军一路捷报 5．滇西反攻，远征军顽强作战 6．收复失地，两军会师 滇缅远征 1．出兵滇缅 1942年3月6日夜晚，天黑漆漆的。卫立煌站立在窗前，心中充满了惆怅。 突然一阵急急的电话铃声唤醒了他，他略微迟疑了一下，拿起了话筒，听着听着卫立煌喜形于色，情绪也激... -
四、粉碎美方阴谋
四、粉碎美方阴谋 发表文章揭露美国阴谋 毛泽东说敌人已在转弯 双方在板门店恢复谈判 双方达成分界线协议 双方就监督停战达成协议 中美讨论战俘遣返问题 毛泽东提出谈判新方案 周恩来提出遣返战俘建议 四、粉碎美方阴谋 ●彭德怀说：“我们绝不能指望敌人放下武器，立地成佛。要立足于打，以打促谈。” ●中国代表团人员开玩笑说：“你别看美国人个子... -
九、以富国为理想的一代船王：卢作孚
九、以富国为理想的一代船王：卢作孚 1.卢作孚事略：善识时务善经营 2.慧眼独具，投身川江航运事业 3.大刀阔斧，改革旧的管理制度 九、以富国为理想的一代船王：卢作孚 1.卢作孚事略：善识时务善经营 卢作孚，1893年出生于四川合江，是中国现代民族工业史上著名的航运实业家。他白手起家，创办民生轮运公司，由一条载重70吨的客轮发展到拥有江轮、海轮... -
二、发表声明
二、发表声明 周恩来热情款待李宗仁 李宗仁发表归国声明 毛泽东设宴招待李宗仁 刘少奇宴请李宗仁夫妇 各界人士欢迎李宗仁 二、发表声明 周恩来笑着说：“德邻先生，你们从前是打过仗的啊。现在你回来了，大家欢迎你。” 在机场大厅的欢迎仪式上，在一座毛泽东半身塑像前，李宗仁郑重地宣读了他早已拟好的《归国声明》。 李宗仁说他曾经讲过：“天下大势已... -
关键点四 培养孩子的创新能力
关键点四 培养孩子的创新能力 孩子想象力发展的特点 激活孩子的想象力 美术活动中培养孩子想象力 减少束缚发展孩子想象力 为孩子提供有利于培养创造力的家庭环境 培养孩子创造力 在游戏中培养孩子的创新能力 关键点四 培养孩子的创新能力 创新能力=想象力+创造力，培养创造能力的最佳时期是在2~6岁。这是在提前培养孩子对于创造力方面的兴趣，而在创... -
六、高屋建瓴，立意深刻
六、高屋建瓴，立意深刻 1.主题的含义：意境深远 2.确定主题的原则 3.主题的形成过程 4.主题的提炼要抓人 5.标题与主题的关系 6.主题表达的常用技巧 六、高屋建瓴，立意深刻 1.主题的含义：意境深远 主题就是我们通常所说的文章的中心思想，或叫主题思想，主题是通过文章的全部内容所表现出来的主要思想。在文章中，主题充分地体现了作者的写... -
七、精于谋划的火柴大王：刘鸿生
七、精于谋划的火柴大王：刘鸿生 1.见微知著，谋而后动 2.创业循新，不封故步 3.用好人才，定赚钱财 4.联华制夷，爱国情深 七、精于谋划的火柴大王：刘鸿生 刘鸿生，1888年生于上海，7岁丧父，1906年进入圣约翰大学学习。由于不承认对上帝的信仰，本来可以赴美留学的他，大学二年级就辍学了，此后即辗转尘世，开始了事业上的奋斗。 刘鸿生白手起... -
一、中国抗议印度挑衅
一、中国抗议印度挑衅 中央讨论中印边界争端 毛泽东希望中印和平相处 周恩来对印度发出声明 中印边界问题的争议 全国各族人民谴责印度 一、中国抗议印度挑衅 面对印度侵略军，中国边防分队镇定自若，进行战斗准备，迅速占领有利地形，严阵以待。 副班长武清国迎着印军的枪口，在岩石顶上端枪挺立，正气凛然地挥手喊话，要印军停止挑衅。 战士们说：“我们... -
Chapter 4 宝宝真的不懂事吗
Chapter 4 4 宝宝真的不懂事吗 BAOBAOZHENDEBUDONGSHIMA 很多父母都会抱怨：现在的孩子是一触即发，对父母和老师的批评有一种本能的反抗，而一些孩子更是死不认错，一点也不懂事。其实，谁都爱听表扬而不愿挨批评，孩子也是一样，不过如果孩子明知自己做错了也不接受批评，那可就是性格上的问题了，对此，父母必须重视起来。...