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没拿到毕业文凭的大学生
203
2024-11-19
《实验科学的奠基人:伽利略的故事》
没拿到毕业文凭的大学生 1581年,17岁的伽利略按照父亲的意愿走进了比萨大学医学系的课堂,开始了他的大学生活。 伽利略在比萨大学的头两年中,时刻牢记父亲的嘱托,潜心学医,对教授的讲课也能够细心听讲,学业成绩也相当不错。父亲十分满意。可是随着时光流逝,年龄的增长,明辨是非能力的提高,伽利略对课堂上那种承袭了一千多年的传统教学方法,越来越反感,以至难以忍...
揭示知识的真正意义
202
2024-11-14
《唯物主义哲学家培根》
揭示知识的真正意义 揭示知识的真正意义 揭示知识的真正意义 揭示知识的真正意义 1620年,培根的代表作《伟大的复兴》出版了。 培根是一个创世论的信仰者,他相信在几千年前,人类曾对宇宙有过控制权。因此,他把自己要研究的科学称为“复兴”,用科学知识解释大自然,通过学习知识恢复人类失去的对大自然的控制权。 培根认为,人类了解、掌握...
二、中西医对心悸的分类
202
2024-11-19
《独特疗法调治心悸胸痛》
二、中西医对心悸的分类 (一)中医辨证分型 (二)西医分类 三、中西医对心悸病因的认识 (一)中医病因 (二)西医病因 四、心悸的诊断 (一)注意诱发因素 (二)注意原发疾病 (三)注意伴随症状 五、心悸有哪些危害 六、如何对心悸进行有效的预防 二、中西医对心悸的分类 (一)中医辨证分型 1.心气不足型 症见心悸气短,头晕乏力,...
不朽的《对话》
202
2024-11-19
《实验科学的奠基人:伽利略的故事》
不朽的《对话》 回到佛罗伦萨,沉寂已久的伽利略,又焕发出新的创造激情。他开始着手撰写那部思虑已久的著作。为了不违背他在1616年所受到的警告,顺利通过教会检察机关的审查,伽利略决定不采用枯燥的论文体,而采用对话的形式来写。他把书名定为《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》。因为这种形式。便于把他汇集的关于哥白尼学说的所有证据和理由充分表达出来。既是“对...
容闳
197
2024-11-14
《名家名师谈教育》
容闳 容闳 容闳1828年生于广东的南屏镇。那里离澳门不远,是中国最早受到西方传教士文化影响的地区之一。容闳六岁时,就曾跟随一个传教士的夫人读书,后因学校停办、父亡家贫而辍学。12岁时,他到了澳门,进入当地的玛礼逊教会学校(Morrison School)学习。玛礼逊学校是为纪念传教土玛礼逊博士而于1839年11月1日在澳门创建的。1840年鸦片战争后...
8 华生医生的第一份报告
197
2024-11-14
《魔犬之谜》
8 华生医生的第一份报告 8 华生医生的第一份报告 在无可奈何的情况下,我赶回了巴斯克维尔庄园。从那之后,我按照事情发生的前后,给福尔摩斯写了一份又一份的报告。 下面就是其中之一—— 亲爱的福尔摩斯: 相信你已从我先前发出的信和电报中及时地了解了那个极荒凉角落里所发生的一切。一个人在那儿呆得越长,对沼地的印象就越深刻,它是那样广大而又具有可怕的魔...
亚当·斯密
196
2024-11-28
《创造成功的经济学家(3)》
亚当·斯密 亚当·斯密 亚当·斯密(1723—1790年)是英国工场手工业鼎盛时期的资产阶级经济学家,古典政治经济学的杰出代表和理论体系的创立者。1723年6月13日出生于苏格兰的柯卡尔迪。斯密从小勤奋好学,14岁进格拉斯哥大学学习,深受苏格兰哲学家F·哈奇森的自由主义思想影响,1740年毕业时获文学硕士学位,同年获斯内尔奖学金,就学于牛津大学的巴利澳...
前言
196
2024-11-14
《伟大的军事领袖》
前言 前言 军事是一个国家和民族强大和稳定的象征,在国家生活中具有举足轻重的作用。国家兴亡,匹夫有责,全面而系统地掌握军事知识,是我们每一个人光荣的责任和义务,也是我们进行国防教育的主要内容。 军事知识所包括的内容非常广泛,我们只有分门别类地进行了解和掌握,才能全面而系统地掌握相关知识。 军事科技是一切科学技术的先锋,能够极大地促进基础科技的发展。...
前言
192
2024-11-14
《记住圆梦的密码》
前言 前言 习近平总书记提出“中国梦”的伟大思想时说:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”他在深刻阐述中国梦时曾指出:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会、共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想、有机会、有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。” 是的,党和政府给我们...
192
2024-11-19
《近代科学的奠基人:罗伯特.波义尔的故事》
行为远比思想高贵 在近代科学奠基的时代,人们仍然像以往那样积极地思维、想象,但是一个革命性的行为模式出现了。那就是,用实验来彻底验证思维的内容是否正确。引导人们走上这条道路的是培根,而真正的实践者是罗伯特。 弗兰西斯·培根去世后的第一年,罗伯特诞生。 培根十分推崇科学的方法。 科学方法又必须从系统的观察和实验开始,达到普遍性有限的科学真理。再从这些...
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