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38 断奶后婴幼儿的配方奶粉该怎样冲
582
2024-11-19
《0-3岁婴幼儿养护有问必答》
38 断奶后婴幼儿的配方奶粉该怎样冲 刘女士,你好! 39 膨化食品为什么不宜给婴幼儿吃 蒋先生,你好! 40 动物性食物的营养在汤里吗 刘女士,你好! 41 天天吃添加酵母粉的鸡蛋面条行吗 孙女士全家好! 42 婴幼儿头发生长与微量元素有关吗 唐姐妹我的同龄人全家好! 43 怎样早期培养婴幼儿语言能力 李女士,你好! 44 怎样预防...
急救护理篇
580
2024-11-14
《现代家庭医生·养病恢复篇》
急救护理篇 一、急救 1 创伤 2 触电 3 溺水 4 中风 5 休克 6 猝死 7 中暑 8 咯血 9 呼吸衰竭 10 骨折 11 冻伤 12 酸碱入眼 13 石灰入眼 14 毒蛇咬伤 15 蜈蚣螫伤 16 野蜂螫伤 17 狗咬伤 18 急性腹痛 19 心绞痛 20 糖尿病昏迷 21 癫痫发作 22 眼外伤 23...
登陆冲绳岛
580
2024-11-27
《第二次世界大战实录——太平洋战场篇》
登陆冲绳岛 1.“冰山行动” 2.美军登陆冲绳岛 3.永不沉没的“大和”魂 4.日本军疯狂虐杀国民 5.没有庆祝的胜利 登陆冲绳岛 1.“冰山行动” 冲绳岛是琉球群岛中最大的岛屿。在日本九州岛和中国台湾岛之间,有一条连绵不断长约700余海里的岛屿锁链——琉球群岛。位于该群岛正中间的冲绳岛是这一岛屿锁链中最重要的一环,也是其中最大的一个岛屿。...
攻陷苏联的“巴巴罗萨计划”
579
2024-11-27
《第二次世界大战实录——欧洲战场篇》
攻陷苏联的“巴巴罗萨计划” 1.突然袭击 2.攻陷苏境 3.列宁格勒守卫战 攻陷苏联的“巴巴罗萨计划” 1.突然袭击 希特勒终于做好了攻打苏联的准备,他精心制定了“巴巴罗萨”计划。在“巴巴罗萨”开始之前的最后几个难熬的日子里,希特勒的失眠老病又开始复发了。随着对苏战争的一天天临近,希特勒每天和约德尔、哈尔德、布劳希奇,还有希姆莱、莱伊、赫维尔、...
第八章学校灾害危险自救探讨
578
2024-11-14
《危险自救的管理与活动设计》
第八章学校灾害危险自救探讨 我国学校灾害教育实施策略浅议 我国学校实施灾害教育的策略分析 学校开展灾害预防教育的几点思考 学校应对自然灾害的自救探讨 自然灾害的危害 学校应对自然灾害的举措 学校防灾减灾要有“体检”报告 对气象灾害风险进行科学评估 建立健全校舍安全档案 不达标校舍将进行重建或迁移 日本学校的防灾教育 学校与社区通过互动开展...
聪明的孩子
578
2024-11-14
《瓦特》
聪明的孩子 聪明的孩子喜欢观察思考的孩子 从小立志做个发明家 勤于动手实践的少年 利用空闲时间读书 聪明的孩子 一个人的奋斗,不论成败,只是在把世界雕琢得更加完美罢了,但你要竭尽所能地坚持去做。 ——瓦特 聪明的孩子喜欢观察思考的孩子 在英国北部、苏格兰西海岸,有一条水波荡漾的河流,叫克莱德河。在克莱德河的河口附近,坐落着一座美丽的城市,...
二、高尚品格:摈弃浮华亮本真
578
2024-11-14
《砺练意志的亮光》
二、高尚品格:摈弃浮华亮本真 1.高尚的品格是人生资本 2.修养决定人生的成败 3.人若无欲,品位自高 4.诚实:最低成本的做人方式 5.宽容:比大海还广阔的胸怀 6.仁爱:永远的介绍信 7.善良:善不积不足以成名 二、高尚品格:摈弃浮华亮本真 1.高尚的品格是人生资本 高尚的品格是一个人征服他人的武器,是一个人崇高地位的基础,是一个人...
二、攻克研究难关
577
2024-11-14
《神农再现:袁隆平成功培育杂交水稻》
二、攻克研究难关 及时调整研究方案 发现野生不育稻株 进行转育野败实验 三系配套获得成功 二、攻克研究难关 ●袁隆平知道发地震了,还没来得及发出一声惊叫,天花板上掉下的一大块石灰就砸在他的头顶上,灰粉撒了他一脸一身…… ●袁隆平深有感触地对助手们说:“看来,我们还是没有找到正确的培育方法……” ●袁隆平充满激情地说:“成功在即,只需大家团结...
第一章 学生记忆力的锻炼指导
577
2024-11-14
《记忆深处》
第一章 学生记忆力的锻炼指导 1.什么叫记忆力 2.记忆的分类 (1)按方式分类 (2)根据持续时间分类 (3)根据记忆内容分类 (4)根据感知器官分类 (5)保持时间的分类 (6)意识类型的分类 3.影响记忆力的因素 (1)压力和不安 (2)睡眠与记忆力 (3)不良嗜好与记忆力 4.提高记忆的原则 (1)记忆要有明确的目的 (2)...
第一章 教学管理概述
577
2024-11-14
《让课堂动起来》
第一章 教学管理概述 1.教学管理的涵义 2.教学管理的意义 管理是学校教学工作正常运行的基础 有助于教学质量的提高 能够促进教师不断发展提高 有助于其他各项工作的开展 直接影响着学生的质量和育人目标的实现 3.教学管理的原则 按照教育规律管理教学 依据教学过程特点来管理教学 以教学原则为依据管理教学 4.教学管理的任务 5.教学管理...
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