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  • 水韵精华——溪泉灵性

    1214 2024-11-14 《湖泊水天掠影》
    水韵精华——溪泉灵性 高原明珠——昆明滇池 银苍玉洱——云南洱海 百泉争涌——七十二名泉 宝岛明珠——台湾日月潭 水韵精华——溪泉灵性 我国幅员辽阔,千姿百态的溪水清泉,不仅给人们提供了理想的水源,美化了秀美的山川景色,而且有的还具有神奇的医疗作用。 有的温泉,四季如汤;有的冷泉,刺骨冰肌;有的承压水泉,喷涌而出、飞翠流玉;有的潜水泉,清澈如...
  • 第一章 叙述描写写作指导

    1213 2024-11-14 《记叙文阅读指导》
    第一章 叙述描写写作指导 1.什么叫叙述描写 2.记叙描写的方式 3.叙述描写的视角 4.记叙文描写的开头技法 5.记叙文文中写作的技巧 6.记叙文的创新技法 7.叙述写作要注意的问题 第一章 叙述描写写作指导 1.什么叫叙述描写 叙述即记叙和述说。它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法,它一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果...
  • Part 7 经典搭配妙招

    1213 2024-11-19 《居家装修妙招》
    Part 7 经典搭配妙招 休息睡眠区 床品的搭配 搭配方案 明亮与纯粹 床头柜的搭配 多样的设计 功能多样 梳妆台的搭配 独立式和组合式 斗柜梳妆台 墙面色彩搭配 一般色彩效果 和谐色彩 侧重色彩 对比色彩 照明搭配 自然光源最重要 间接光源不可少 床头灯源不能少 白色搭配 现代简约风格的白色搭配 美式乡村风格的白色搭...
  • 第一章 教学管理概述

    1212 2024-11-14 《名师真经》
    第一章 教学管理概述 1.教学管理的涵义 2.教学管理的意义 3.教学管理的原则 4.教学管理的任务 5.教学管理的系统 6.校长与教学管理的关系 7.教学的常规管理 8.教学的有效管理 9.教学的过程管理 10.教研组的工作管理 11.教学组织形式的革新 第一章 教学管理概述 1.教学管理的涵义 教学管理是学校管理中最基本、最...
  • 1212 2024-11-19 《果蔬美容轻松做》
    蔬菜的美容妙用 红颜不老之菠菜 红颜不老之山药 红颜不老之胡萝卜 红颜不老之番瓜 红颜不老之丝瓜 红颜不老之苦瓜 红颜不老之白菜 红颜不老之芹菜 红颜不老之番茄 红颜不老之银耳 红颜不老之黑木耳 红颜不老之黄豆 红颜不老之黄瓜 红颜不老之莴笋 红颜不老之茄子 红颜不老之冬瓜 红颜不老之土豆 红颜不老之卷心菜 红颜不老之莲藕...
  • 第一章 卧薪尝胆,百忍成金

    第一章 卧薪尝胆,百忍成金 一、胸襟如海,忍成大业。 1.克己隐忍,千古卓绝的人生智慧 2.知忍善忍:靠忍耐从竞争中取胜 3.能忍则安:中华民族的传统美德 4.安贫自乐,忍苦才能成大业 5.檐下低头:忍屈能够避大祸 6.忍应有度,巧妙把握忍的分寸 二、吐纳百川,忍小谋大 1.明察事理,避免义气用事 2.大肚能忍,乐于容纳不同观点 3.克制心...
  • 第四章 展开梦想的翅膀飞翔

    第四章 展开梦想的翅膀飞翔 第四章 展开梦想的翅膀飞翔 ——让孩子梦想成真的五部曲 上篇:我的未来不是梦 一、人生不能没有梦想 许多年前,一个穷苦的牧羊人领着两个年幼的儿子以替别人放羊为生。一天,他们赶着羊来到一个山坡。这时,一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过,很快消失在远处。小儿子问父亲:“大雁要飞向哪里?” “它们要去一个温暖的地方,在那里安家,...
  • 七、机智出言,交际有术

    七、机智出言,交际有术 1.交际中如何实现“平等对话” 2.绕过语言陷阱 3.避讳一定有方法 4.自嘲可以维护自尊 5.改变不利局面的几种方法 6.你需要应付这几种人 7.迅速转移话题 8.以变应变的要诀 9.机智化解突发情况 10.保持稳定的情绪 11.把咄咄逼人的话“逼”回去 12.小心使用语言的附加意义 13.绕远路的会先抵达终...
  • 二、施工建设

    二、施工建设 开工建厂领导带头劳动 开展施工描图的竞赛 设计加工电动剪床机 转业军人贡献战斗热情 青年翻译燃烧火热激情 老技工悉心搞好传帮带 电焊女工苦练技术本领 上海安装工人支援一拖 完成设备安装试生产 苏联专家支援一拖建设 周恩来视察一拖厂建设 一拖厂举行落成典礼 二、施工建设 张逢时说:“解放了的新中国农民就可以逐渐用现...
  • Ⅱ坏习惯对成功的影响

    1204 2024-11-14 《健全完美习惯》
    Ⅱ坏习惯对成功的影响 不要找借口搪塞坏习惯 学会说“不”能节省大量时间 把坏习惯从身上打扫干净 改变工作中的不良陋习 好习惯能吸引成功 时刻警惕坏习惯危害身心健康 懒散比腐蚀破坏性更大 Ⅱ坏习惯对成功的影响 不要找借口搪塞坏习惯 一个有坏习气的人就是本领再大,也不会有多少发展的空间。一些学识渊博、才华过人的人常常感到奇怪:为什么自己争取...