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屈伯川
972
2024-11-14
《名家名师谈教育》
屈伯川 屈伯川 屈伯川(1909年11月16日~1997年2月18日),原名屈伯传。四川省泸县人。1928年春考入金陵大学(1952年并于南京大学)预科,同年暑期考入国立中央大学(1949年在大陆更名南京大学,1962年在台复校)理学院化学系。在校期间积极参加抗日爱国学生运动,反对国民党“攘外必先安内”的反动政策。1932年遭到反动当局迫害,愤然离校后...
金善宝和李振声各辟蹊径
969
2024-11-14
《科学创新故事》
金善宝和李振声各辟蹊径 金善宝和李振声各辟蹊径 “密斯特金,拿这些剩饭去给中国人吃吧!中国人正饿着肚皮呢!”20世纪30年代初的一天,在一次大学的聚餐会上,一个美国学生这样轻蔑地对“密斯特金”挑衅和嘲笑。 “遗憾得很,中国离这儿太远了,还是请先生拿到芝加哥去吧!那里失业的人有的是,正需要这些剩饭呢!”“密斯特金”毫不示弱,反唇相讥。 显然,这位“密...
京腔京韵——北京曲剧
966
2024-11-14
《老北京的戏曲与内涵》
京腔京韵——北京曲剧 老舍改名力助北京曲剧诞生 新时代不断发展的新剧种 京味儿文化引领艺术发展 京腔京韵——北京曲剧 北京曲剧是20世纪50年代初,由以魏喜奎为首的一代知名老艺人创立的一个新兴剧种,是唯一在北京这块土地上诞生的北京地方戏曲剧种。它诞生之初名为曲艺剧,后来经过著名剧作家老舍先生的建议,改名为“北京曲艺”。 北京曲剧通常取材于清代及...
发展巅峰——鼎盛时期
966
2024-11-14
《老北京的信仰与吉神》
发展巅峰——鼎盛时期 金代女真族的萨满教信仰 蒙古帝国时的萨满教信仰 元世祖时期的萨满教信仰 元代民间的萨满教文化 元帝国时的萨满舞改造 发展巅峰——鼎盛时期 蒙古萨满教产生于母系氏族社会,并且随着氏族社会的解体,由自发性的原始宗教转变成人为的宗教,继而经过漫长的积累和发展,至蒙古帝国时期已经形成一整套自成体系的宗教世界观,以至于在成吉思汗称...
生意兴隆——商业庆典
965
2024-11-14
《老北京的婚丧与喜庆》
生意兴隆——商业庆典 店铺选址有讲究 店铺字号要吉祥 招财进宝请财神 开张庆典送贺礼 生意兴隆——商业庆典 店铺是一种有固定营业场所的商业行为。大约在宋代时,商业制度有了重大改变,使市中有了固定的经营者,这就是后来常见的商店。 店铺一般都集中在居民区和大城镇,大都有自己的固定的消费者。在中华民族几千年的商业发展史上,凡是有新店开张或新年开业之...
四、共谈艺术创作
965
2024-11-27
《文艺春风:新中国文艺事业的发展历程》
四、共谈艺术创作 第三次全国文代会召开 和艺术家谈表演艺术 和艺术家谈创作问题 导演歌舞剧《东方红》 观摩京剧现代戏 鼓励马季创作新作品 四、共谈艺术创作 周恩来明确提出:“这个不能写,那个不能写,还要给人家戴‘帽子’:右倾,保守。” 周恩来谈到演员的表演艺术时说:“一个演员在台上,要‘目中无人,心中有人’。眼睛不要看着观众,但是心里要...
二、发展国防体育
961
2024-11-27
《意气风发:新中国体育事业发展与第一届全运会举办》
二、发展国防体育 贺龙在军队中开展体育运动 贺龙阐述发展国防体育 北京建成第一个大型射击场 青少年开展国防体育运动 周恩来提出全民皆体育 北京举行全国航海模型比赛 贺龙说滑翔为国防体育重点 二、发展国防体育 国防部颁发了体育训令,指示道:各军兵种建立健全体育机构,在团以上单位配备专职体育干部。 1958年5月29日,周恩来接见了国家体...
最高学府——北京国子监
960
2024-11-14
《老北京的教育与文化》
最高学府——北京国子监 元代创建北京孔庙和国子监 元代北京中央官学的就学 明代北京国子监及其管理 清代北京国子监及其管理 清代北京国子监附属学校 清代王懿荣三任国子祭酒 北京新式官学京师大学堂 最高学府——北京国子监 从元代元成宗继位开始,北京开始设立大都庙学和国子监。北京国子监始建于元代大德十年间,就是公元1302年左右,是当时我国官方...
第三章 形象思维
959
2024-11-19
《500个侦探推理游戏:福尔摩斯探案推理法》
第三章 形象思维 第一节 形象思维概说" level="2"> 第一节 形象思维概说 第二节 形象思维在探案过程中的应用" level="2"> 第二节 形象思维在探案过程中的应用 认真地进行现场勘查" level="3"> 认真地进行现场勘查 观察方法是形象思维的综合运用" level="3"> 观察方法是形象思维的综合运用 第三节 形象思维方式...
第六章 教育的根本目的是什么?
955
2024-11-14
《做个快乐的甩手家长》
第六章 教育的根本目的是什么? 第六章 教育的根本目的是什么? ——让孩子学会生存的本领 教育的根本目的是什么?这个问题值得每一个教育工作者和家长深思。 在中国,一说起读书和教育,似乎就是学习和掌握知识的一种代名词。我们历来把一个具备了多少知识来衡量其学问的高低,所谓才高八斗、学富五车就是中国的古人们用一种容器单位和数量来形容一个人学问之丰厚的。 ...
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