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424
2024-11-19
《果蝇身上的奥秘:摩尔根的故事》
传奇世家的“变种” 传奇世家的“变种” 传奇世家的“变种” 传奇世家的“变种” 生机勃勃的生物界千姿百态,绚丽多彩,可遗传与变异却是生命的基本属性。中国民谚有“龙生龙,凤生凤,老鼠的子女会打洞”之说;但又有“龙生九子,九子各异”之论,可见,自古以来,人类就自觉或不自觉地一直在探索着遗传与变异的奥秘。但直到20世纪初,一位美国人和他的学生们...
十九、各类应用文的写作方法
423
2024-11-14
《激扬文字(下)》
十九、各类应用文的写作方法 1.书信的写作方法 2.读书笔记的写作方法 3.日记的写作方法 4.讲演稿的写作方法 5.新闻的写作方法 6.计划的写作方法 7.总结的写作方法 十九、各类应用文的写作方法 1.书信的写作方法 书信,是人们日常生活和工作中用得最广泛的一种应用文。它是人们相互联系,相互交往普遍使用的一种交际工具。 书信的种类...
前言
422
2024-11-14
《军事奥秘与探奇》
前言 前言 把兴趣引进课本,使爱好代替讲台,将学生的被动接受知识变为主动学习吸收,激发学生的阅读热情与探索精神,奠定良好的知识基础与创新素质,这就是本套全书的宗旨。 本套全书根据全国中小学教学大纲的要求,同时根据创新素质教育的要求,再结合全国中小学各科课本的同步内容编撰而成,是各学科的有益补充和知识范围的深层挖掘,是现代中小学生都必须掌握的知识内容。...
专家简介
420
2024-11-19
《专家答疑系列 高血压》
专家简介" level="1"> 专家简介 专家简介" class="reference-link"> 专家简介 李长玉 曾任解放军407医院院长,主任医师,烟台市内分泌学会副主任委员。他一直从事内分泌疾病的诊治,曾首创2型糖尿病的分型分级疗法,分别根据胰岛素释放试验结果和血糖的高低将2型糖尿病分为减少、增高、中间三型和微高、轻高、中高、重高四级,编制...
伽利略的成才故事
420
2024-11-14
《科学家成才故事》
伽利略的成才故事 伽利略的成才故事 伽利略,生于1564,是意大利著名的天文学家,他对物理学也有很大贡献,被后人尊称为“近代科学之父”。 公元1564年2月15日,伽利略诞生在意大利比萨城一个没落的贵族家庭。他的父亲是音乐家,喜欢数学。伽利略深受父亲影响,聪明好学的他,8岁开始上学,成绩非常优异,表现出非凡的观察能力与动手能力。他的父亲希望儿子能够像...
前言
413
2024-11-14
《生理奥秘与探奇》
前言 前言 把兴趣引进课本,使爱好代替讲台,将学生的被动接受知识变为主动学习吸收,激发学生的阅读热情与探索精神,奠定良好的知识基础与创新素质,这就是本套全书的宗旨。 本套全书根据全国中小学教学大纲的要求,同时根据创新素质教育的要求,再结合全国中小学各科课本的同步内容编撰而成,是各学科的有益补充和知识范围的深层挖掘,是现代中小学生都必须掌握的知识内容。...
遭受同学的耻笑
409
2024-11-14
《童话大王安徒生》
遭受同学的耻笑 遭受同学的耻笑 早在中世纪,欧登塞就有学校了。到了1802年,改建成了教会学校。在1806年时,欧登塞已经有了7所学校。 1811年,小安徒生第一次进入一个初级学校,一位老女教师教他字母、拼音等。她常坐在靠近时钟的一把高背椅子上,时钟敲正点时,里边会跑出一些会动的小人。她手里总是拎着一根粗荆条,在大多是女生的教室里转来转去。 这所学...
狮鬃毛
408
2024-11-14
《福尔摩斯探案选》
狮鬃毛 狮鬃毛 退休之后,我隐居在苏塞克斯小别墅,安逸地过起了恬静1 的田园生活,正当我以为伦敦的浓雾以及街头巷尾的罪恶将离我远去的时候,一个奇怪的案子竟亲自找上门来,并让我真正的伤了一次脑筋。我退隐之后,华生依旧执着于他的医学事业,除了偶尔来我这里度过一个周末之外,我们就几乎没有什么来往了。少了他精彩动人的记叙,我只好亲自来记录案情,用更加直接的方式...
伽利略:追求真理为科学献身的科学家
407
2024-11-14
《世界文学名著经典人物故事》
伽利略:追求真理为科学献身的科学家 伽利略:追求真理为科学献身的科学家 伽利略(1564—1642年)是意大利著名的物理学家、天文学家和数学家。 1564年2月15日伽利略生于意大利因斜塔而闻名于世的比萨城。出身在贵族家庭里的伽利略从小就受到了良好的教育,父亲是有名的音乐家、杰出的数学家,同时还精通拉丁文和希腊文。伽利略11岁时就被送到佛罗伦萨附近的...
第六章 教学管理制度
405
2024-11-14
《让课堂动起来》
第六章 教学管理制度 1.课题工作管理制度 目的 适用范围 内容 2.教学组织管理制度 目的 适用范围 内容 3.教学目标管理制度 工作目标 实施要点 4.教研组工作目标管理制度 加强教研组基本建设 教学质量管理规范化 指导教师提高有效教学能力 根据学科特点,增强教学德育功能 落实学科、学生特长培养工作 5.年级组工作目标管...
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