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二、推广郭兴福教学法
二、推广郭兴福教学法 采访组观看郭兴福教学表演 全军宣传推广郭兴福教学法 南京军区大力推广郭兴福教学法 二、推广郭兴福教学法 在广阔的田野里，郭兴福大声喊：“冲锋的时候，射击要准，投弹要远，刺杀要狠！” 郭兴福趴在地上“刷刷”地匍匐前进，突然又纵身跃起，向前冲击。他一边前进，一边射击，一边投弹，一边射杀…… 郭兴福高喊杀敌，勇敢的冲向了“敌... -
目 录
目 录 目 录 版权信息 阅读提示 孙中山 弃医从政 不屈不挠(ｎáｏ)的民主革命家 李大钊 忧国忧民的青少年时代 共产党早期领导人 同恶势力作斗争 传播思想 陈独秀 一代思想明星 毛泽东 领袖的博大胸怀 为革命的革命家庭 追求进步... -
踏上地学之路
踏上地学之路 1817年暑期，莱伊尔回到家乡苏格兰金诺第镇。他告诉父母，这学期在牛津大学，不仅学习法律，而且还听了生物、地学的课程，都取得了好成绩。老莱伊尔听了非常高兴，称赞他为弟弟、妹妹们做出了榜样。当他听到儿子假期中还要到爱丁堡，去旁听审理民事案件时，既高兴又遗憾地说： “本想全家人多团聚几天的，现在看来得等以后了。你去吧，青年人学习第一。别忘了，... -
余力学文
余力学文 不力行，但学文，长浮华，成何人！但力行，不学文，任己见，昧理真。 读书法，有三到，心眼口，信皆要。方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起。宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通。 心有疑，随札记，就人问，求确义。房室清，墙壁净，几案洁，笔砚正。墨磨偏，心不端，字不敬，心先病。 列典籍，有定处，读看毕，还原处。虽有急，卷束齐，有缺损，就补之。 非圣书，屏勿视...