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充实自己，享受生活
充实自己，享受生活 充实自己，享受生活 就读剑桥女子中学 我从1896年10月开始，在剑桥女子中学上学。我在小的时候就曾参观过卫斯理女子学院，那时我就暗下决心，将来一定要考上大学，而且一定是哈佛大学。虽然我周围的朋友劝说过我，要知道考上哈佛大学是一件非常困难的事情。上哈佛的念头在我的心里根深蒂 1 固，所以我决定到剑桥来念书，因为这里是考上哈佛的最... -
第三章 我信我能我要
第三章 我信我能我要 第三章 我信我能我要 ——让孩子做个自信的人 最近，一位从事儿童心理研究的专家对学龄前的孩子们做一项调查，让他们说一说自己的优缺点。结果，孩子们的认真发言，让这位专家的心情十分沉重：孩子们多数仅说缺点，而优点是零。他们的优点到哪里去了？孩子们天真、活泼的自信心又到哪里去了？ 自信，是孩子进步的强大内驱力。孩子学业的暂时落后并不... -
第四章 欲擒故纵 反推法
第四章 欲擒故纵 反推法 菜鸟级 01 孵出小鸡 只有在适当的温度下，鸡蛋才能孵出小鸡来。现在，鸡蛋已经孵出了小鸡，可见温度是适当的。 下述哪个推理结构与上述推理在形式上是相同的？ A 如果物体间发生摩擦，那么物体就会生热。物体间已经发生了摩擦，所以物体必然要生热。 B 只有年满18岁的公民，才有选举权。赵某已有选举权，他一定... -
九、以情感人，打动听众
九、以情感人，打动听众 1.富有激情，以真情打动人心 2.情之所至，金石也能为之所开 3.入情入理，尊重坦诚地以情说服 4.善于自嘲，营造和谐的交谈气氛 5.一语双关，含蓄中透出风趣生动 6.驾驭语气，使自己的语言千姿百态 7.妙用语调，抑扬顿挫地感染听者 九、以情感人，打动听众 1.富有激情，以真情打动人心 “山不在高，有仙则名；水不... -
第六章 教育的根本目的是什么？
第六章 教育的根本目的是什么？ 第六章 教育的根本目的是什么？ ——让孩子学会生存的本领 教育的根本目的是什么？这个问题值得每一个教育工作者和家长深思。 在中国，一说起读书和教育，似乎就是学习和掌握知识的一种代名词。我们历来把一个具备了多少知识来衡量其学问的高低，所谓才高八斗、学富五车就是中国的古人们用一种容器单位和数量来形容一个人学问之丰厚的。 ...