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李杲倡导“脾胃学说”
121
2024-11-14
《让你的青春无敌》
李杲倡导“脾胃学说” 李杲倡导“脾胃学说” 那是在南宋时期,真定有个叫李杲的人勤奋好学,勇于探索,对《内经》、《难经》等古典医学书籍进行深入研究,获得了丰富的实践经验,成为中国古代金、元之际的杰出医学家。 他一生除了深入研究医学典籍,精心习医和忙于诊务外,还著有《伤寒令要》、《兰室秘藏》、《内外伤辨惑论》、《脾胃论》等医学著作,特别是《内外伤辨惑论》...
内容提要
121
2024-11-14
《居家花卉摆放手册》
内容提要 内容提要 在家里摆放花卉植物,不仅是增强生活的高雅品位与情趣格调,也不仅为了美化环境、养生保健以及赏心悦目,还具有蕴含丰富的象征寓意,预示着生命与环境和谐共生的神秘力量,显示出心灵与自然天人合一的交互影响与融通。因此,把居家花卉与家具、陈设等物品进行科学、合理地摆放,便能营造出吉祥幸运的生命气场。我们天天生活其中,耳濡目染,物我化一,就能感受...
开创自己的事业
121
2024-11-14
《什么让你最感动》
开创自己的事业 开创自己的事业 在松下幸之助辉煌的一生中,最具决定性的日子是1917年5月15日。这一天,他做出了一个令人震惊的决定,那就是辞掉了令人羡慕、还没干满两个月的电灯公司检查员的工作。从此,松下幸之助踏上了一条充满艰难险阻而又波澜壮阔的人生旅途。 当天,松下幸之助起得很早,把辞职的理由在心里念了一遍又一遍:“不要犹豫,男子汉要有决断的勇气!...
王锡阐钻研天文历法
121
2024-11-14
《让你的青春无敌》
王锡阐钻研天文历法 王锡阐钻研天文历法 王锡阐一生勤勉好学,经常观测天体,对中、西天文历算都有精湛的研究,是清代乃至中国古代史上杰出的天文学家。 王锡阐自幼喜欢读书,对有关天文历算方面的内容尤其感兴趣。他不仅重视书本知识,而且也重视实践,从少年时代起,夜晚遇天气晴朗,就登上屋顶,仰着头,观察天象,有的时候竟一晚不睡。他总是把观察的结果记录下来,仔细推...
毕达哥拉斯
120
2024-11-14
《科学家的故事》
毕达哥拉斯 “西方音乐基础的数学学说”的建立 优秀教师毕达哥拉斯 毕达哥拉斯定理的产生 毕达哥拉斯 “西方音乐基础的数学学说”的建立 毕达哥拉斯自幼聪明好学,曾在名师门下学习几何学、自然科学和哲学,游历了当时世界上两个文化水准极高的文明古国。毕达哥拉斯后来就到意大利的南部传授数学及宣传他的哲学思想,后来和他的信徒们组成了一个所谓“毕达哥拉斯学派...
要放飞自己的梦想
120
2024-11-14
《走出自己的道路》
要放飞自己的梦想 要放飞自己的梦想 徐霞客幼年好学,特别喜欢读历史、地理和游记一类的书籍,立下了游览五岳,探索江河山川奥秘的远大志向。徐霞客的家乡濒临长江。他多次跑到江边,面对着波浪滔滔的大江沉思默想,他想弄清长江的发源地到底在什么地方。 古书上说:“岷山导江”,徐霞客不相信。因为徐霞客已经长途跋涉去黄河边看过,黄河的水远远没有长江的大,黄河水小源头...
诺贝尔:一生发明无数的炸药之父
120
2024-11-14
《世界文学名著经典人物故事》
诺贝尔:一生发明无数的炸药之父 诺贝尔:一生发明无数的炸药之父 诺贝尔出生于斯德哥尔摩,父亲是一名发明家兼实业家。诺贝尔从小聪明好学,进取心特别强,遇到不懂的问题喜欢向人请教,或者翻阅书本查找。诺贝尔的学识在同龄人中明显高出一筹。父亲见他很有天赋,又勤奋好学,决心把他培养成为一名科学家。诺贝尔17岁时,父亲鼓励他到欧洲其他国家和美国去游学,扩充自己的知...
120
2024-11-19
《门铃又响了:无线电发明的故事》
马可尼崭露头角 波波夫表演无线电收发报不久,意大利22岁的无线电发明家马可尼踏着晨光,登上了开往英国伦敦的邮船。这个发明家容貌清秀,显得有点腼腆,好像是个怕羞的姑娘。他小心翼翼地守着一只大箱子,寸步不离,就像里面装着无价之宝一样。 邮船徐徐开出码头,马可尼望着意大利海岸消失在身后,他心怀惜别之情,又无比兴奋,他要去英国,他的发明就要见世面了!天边出现一...
孙思邈问遍百家
119
2024-11-14
《名家的教育智慧》
孙思邈问遍百家 孙思邈问遍百家 孙思邈(581—682)是我国隋唐时期杰出的医学家,被后人尊称为“药王”。 孙思邈出生于华原县(今陕西省跃县)一个木工家庭,父亲是个雀目病人(夜盲),母亲患粗脖子病,都是当时无法医治的地方病。少年的孙思邈也体弱多病,饱尝了病痛的痛苦。疾病给自己,给自己苦难的家庭造成的痛苦,孙思邈牢牢地记在心底,从小就立志学医,将来行医...
成立新型技术学校
118
2024-11-14
《汽车大王福特》
成立新型技术学校 成立新型技术学校 成立新型技术学校 成立新型技术学校 1916年亨利·福特中等职业学校成立了。 福特成立职业学校是因为他不赞同一般中等职业学校的做法。学生们只能学到一知半解的知识,却不知道怎样运用自己所学的知识。中等职业学校不应该是技术学院和学校的混合物,它应该教会学生们如何进行生产。 福特认为,如果学生们只...
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