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第二章 治疗篇
1777
2024-11-19
《专家答疑系列 糖尿病》
第二章 治疗篇 2型糖尿病患者如何改用胰岛素治疗 上海第二医科大学附属瑞金医院 主任医师 博士生导师 宁 光 导 读: 2型糖尿病患者如何从服用降糖药安全地过渡到注射胰岛素呢?一般来说,2型糖尿病患者在改用胰岛素进行治疗的过程中可根据自己的病情选用如下三个阶段性的治疗方案。 使用胰岛素后血糖仍不达标怎么办 解放军407医院 主任医师 李长玉 导 读...
发明电磁感应的法拉第
1774
2024-11-14
《发明家的故事》
发明电磁感应的法拉第 发明电磁感应的法拉第 1791年9月22日,迈克尔•法拉第出生在萨里郡纽因顿的一个贫苦的铁匠家庭里。他的父亲是个铁匠,体弱多病,收入微薄,仅能勉强维持温饱。但是父亲非常注意对孩子们的教育,要求他们勤劳朴实,不要贪图金钱地位,要做一个正直的人。这对法拉第的思想和性格产生了很大的影响。 由于贫困,法拉第家里无法供他上学,因而法拉第幼...
第五章 女性知心话篇
1770
2024-11-19
《专家答疑系列 女性疾病》
第五章 女性知心话篇 女性应警惕哪些高发病 江苏 副主任医师 贾 勇 导读: 女性担负着生儿育女的天职,有着自身特定的生理特点。女性在一生中会经历几个特定的生理期,其特殊的生理结构决定了她们的身体相对比较脆弱。所以,聪明的女性不仅应该学会从细微之处呵护自己,而且还应时刻警惕那些对女性过分青睐的几种疾病。 健康美女应改掉哪些不良习惯 解放军总医院第一...
选择合作双赢
1769
2024-11-14
《投资之神巴菲特》
选择合作双赢 选择合作双赢 选择合作双赢 选择合作双赢 在商业战场拼杀,相互竞争无疑是非常普遍的,但竞争有时会带来很多负面的东西。在很多情况下,只有与别人开展合作才能取得更大的共赢,而共赢的前提就需要让人放心。 巴菲特作为一个具有超凡经营意识的投资者,自然明白这些,在对《华盛顿邮报》和可口可乐的投资上,巴菲特就充分利用了这一原则...
保卫斯大林格勒
1769
2024-11-14
《生死闪击鏖战》
保卫斯大林格勒 1.围困斯大林格勒 2.朱可夫临危受命 3.转入反攻 4.围歼敌64集团军 保卫斯大林格勒 1.围困斯大林格勒 斯大林格勒位于欧洲第一大河——伏尔加河的西岸,是连接苏联欧洲部分南北交通的枢纽,是贯通欧亚的咽喉,也是苏联南部著名的工业中心和粮食储存地。希特勒狂妄地宣称:攻下斯大林格勒之后,巴库的石油、顿巴斯的煤以及库班的小麦也将...
钱塘江上造大桥
1768
2024-11-19
《中国桥魂:茅以升的故事》
钱塘江上造大桥 一、艰难困苦,玉汝于成" level="2"> 一、艰难困苦,玉汝于成 二、挥泪别钱塘" level="2"> 二、挥泪别钱塘 三、大桥重起云飞扬" level="2"> 三、大桥重起云飞扬 钱塘江上造大桥 一、艰难困苦,玉汝于成" class="reference-link"> 一、艰难困苦,玉汝于成 1933年3月的一天,一...
三、多读勤写,不断提高
1766
2024-11-14
《激扬文字(上)》
三、多读勤写,不断提高 1.能读千赋则善赋 2.文有两多,看多写多 3.文章不厌百回改 4.改文修章有学问 三、多读勤写,不断提高 1.能读千赋则善赋 写作和阅读不可分割。要想提高写作能力,首先必须大量阅读,从范文中借鉴、吸取他人的精华来丰富自己的写作素材,提高自己的写作水平,总结出一套写作技巧。古人说:“读书破万卷,下笔如有神”,“劳于读书...
防身自卫——青春的呵护让生命之花永不凋谢
1764
2024-11-14
《少女知识百科》
防身自卫——青春的呵护让生命之花永不凋谢 少女要捍卫自己的尊严 美少女自卫术 少女单身外出的防范 少女舞会的自卫 避免性侵害 怎样对待性骚扰 网上识狼术 警惕情感“杀手” 远离毒品 心理测验:你知道如何急救吗 心理测验:你能识别网上的谎言吗 防身自卫——青春的呵护让生命之花永不凋谢 少女,人生的花季,少女的生命之花姹紫嫣红、五彩缤...
第三章 怎样弹奏好钢琴
1763
2024-11-27
《钢琴入门学习指南》
第三章 怎样弹奏好钢琴 第三章 怎样弹奏好钢琴 第一节 识谱与练琴的方法 一、识谱 二、识读新谱应注意的几个问题 (1)识读新谱时,应分手练习 (2)正确的读谱方法 (3)把音符读对弹准 (4)提高读谱能力 第二节 怎样弹奏装饰音 一、什么是装饰音 1.颤音(tr) 2.倚音 3.回音(∽) 4.波音(~) 5.下波音(~) 二、...
第七章 用健康的牙齿“咀嚼”一生的幸福
1761
2024-11-19
《3岁决定孩子一生健康》
第七章 用健康的牙齿“咀嚼”一生的幸福 从出生到10岁,是孩子长牙的时期,而0~3岁是牙齿最重要的发育期。此时,尤其要注意“咀嚼”方面的训练,充分地咀嚼可以让唾液与食物充分混合,从而分解出食物中的味觉物质,使孩子品尝到食物的丰富滋味,增进食欲。 1.每个孩子都需补“咀嚼课” 据调查显示:每3~4个孩子中就有1个存在“会嚼但不会咽”或“咬不...
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