分类
发现
标签
搜索
注册
登录
分类
发现
榜单
标签
收录
搜索
注册
登录
搜索
古交农家书屋
本次搜索耗时
2.716
秒,为您找到
1278
个相关结果.
搜书籍
搜文档
近视的基本知识
536
2024-11-19
《独特疗法调治近视花眼》
近视的基本知识 近视以视近物清楚,视远物模糊为特征,是眼科最常见的疾病之一。因其发病年龄较低,多发生于青少年,且病程长久,所以对患者的身体发育、性格倾向和心理状态都会产生难以察觉的深远影响。因此,有效防治近视对于维护青少年身心健康,具有重要的意义。 一、视觉是怎么形成的 视觉是光作用于视觉器官,使其感受细胞兴奋,其信息经视觉神经系统加工后而产生的...
534
2024-11-19
《氢弹之父:贝采里乌斯》
人生的定向 雅科中学毕业后,进入了乌普拉萨拉大学的医学院,开始学习医学。 在事关人生定向的专业选择的重大问题上,雅科布是经过一番慎重考虑的。本来他所在的乡镇一向是以做牧师为荣的。他家也有几位做牧师的先人,他父亲先前做过小学校长,后来又做了牧师。受家乡和家庭习俗的影响,他一直把继承祖业,当一名牧师视为自己的前途。 但是,雅科布是个处事稳重、善于独立思考...
前言
534
2024-11-14
《吹牛大王历险记》
前言 前言 总有一些故事,能在孩子们的心底生根发芽,于不经意间开出一树似锦的繁花,那是智慧与希望化作的力量…… 总有一些文字,能让孩子们读懂泱泱中华五千年的灿烂与辉煌,那是历史与未来、古人与今人的对话…… 总有一些片断,能带给孩子们最渴望的童真与幻想,那是想象的翅膀,是载着心灵远行的风帆…… 开卷有益,让孩子从小培养出一个阅读的好习惯,使他们在成...
哈姆莱特
529
2024-11-14
《世界文学名著经典戏剧故事》
哈姆莱特 作者简介 故事梗概 哈姆莱特 作者简介 请见《威尼斯商人》作者简介。 故事梗概 故事发生在古代的丹麦王国。一个阴冷的冬夜,艾尔西诺皇家城堡的露台上,站着几个放哨的卫兵。一听到脚步声,他们就会惶恐地问一声:“谁?” 他们的情绪特别紧张是有原因的,原来最近两个晚上,每当午夜时分,露台上总会出现一个全身盔甲的鬼魂,使这里笼罩在一片恐怖气...
前言 Foreword
528
2024-11-14
《小学生成语故事》
前言 Foreword 前言 Foreword 总有一些故事,能在孩子们的心底生根发芽,于不经意间开出一树似锦的繁花,那是智慧与希望化作的力量…… 总有一些文字,能让孩子们读懂泱泱中华五千年的灿烂与辉煌,那是历史与未来、古人与今人的对话…… 总有一些片断,能带给孩子们最渴望的童真与幻想,那是想象的翅膀,是载着心灵远行的风帆…… 开卷有益,让孩...
前言
528
2024-11-14
《鲁滨逊漂流记》
前言 前言 Foreword 总有一些故事,能在孩子们的心底生根发芽,于不经意间开出一树似锦的繁花,那是智慧与希望化作的力量…… 总有一些文字,能让孩子们读懂泱泱中华五千年的灿烂与辉煌,那是历史与未来、古人与今人的对话…… 总有一些片断,能带给孩子们最渴望的童真与幻想,那是想象的翅膀,是载着心灵远行的风帆…… 开卷有益,让孩子从小培养出一...
不断地汲取新的思想
523
2024-11-14
《唯物主义哲学家培根》
不断地汲取新的思想 不断地汲取新的思想 不断地汲取新的思想 不断地汲取新的思想 在法国工作的半年时间里,培根熟练地掌握了法语会话。当他熟悉了外交公文和办事程序之后,就把主要精力放到了学习法国文化、参加巴黎的文化活动上。 作为少年外交官,培根频繁地参加巴黎上流社会的各种沙龙。他英俊的相貌、炯炯有神的眼睛、才思敏捷的头脑,使他走到哪...
前言
522
2024-11-14
《木偶奇遇记》
前言 前言 Foreword 总有一些故事,能在孩子们的心底生根发芽,于不经意间开出一树似锦的繁花,那是智慧与希望化作的力量…… 总有一些文字,能让孩子们读懂泱泱中华五千年的灿烂与辉煌,那是历史与未来、古人与今人的对话…… 总有一些片断,能带给孩子们最渴望的童真与幻想,那是想象的翅膀,是载着心灵远行的风帆…… 开卷有益,让孩子从小培养出一...
前 言
520
2024-11-14
《安徒生童话》
前 言 前 言 Foreword 总有一些故事,能在孩子们的心底生根发芽,于不经意间开出一树似锦的繁花,那是智慧与希望化作的力量…… 总有一些文字,能让孩子们读懂泱泱中华五千年的灿烂与辉煌,那是历史与未来、古人与今人的对话…… 总有一些片断,能带给孩子们最渴望的童真与幻想,那是想象的翅膀,是载着心灵远行的风帆…… 开卷有益,让孩子从小...
第一个化学教学实验室
518
2024-11-19
《独领风骚数十年:李比希的故事》
第一个化学教学实验室 19世纪以前世界上还没有任何系统的科学教育,类似于化学教育这样的活动也不是在大学而是在药剂师的作坊里进行。这种情形一直持续到法国大革命。18世纪末,拉瓦锡的拥护者如盖·吕萨克、泰纳、舍夫勒、杜隆等才在巴黎工艺学校及其他大学开展了化学教育活动。但是,那时实验室研究还不是大学教学的一个组成部分,而主要是以私人实验室的形式为某位化学家或教...
1..
«
46
47
48
49
»
..100