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  • 第一章 叙述描写写作指导

    1388 2024-11-14 《记叙文阅读指导》
    第一章 叙述描写写作指导 1.什么叫叙述描写 2.记叙描写的方式 3.叙述描写的视角 4.记叙文描写的开头技法 5.记叙文文中写作的技巧 6.记叙文的创新技法 7.叙述写作要注意的问题 第一章 叙述描写写作指导 1.什么叫叙述描写 叙述即记叙和述说。它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法,它一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果...
  • Part 7 经典搭配妙招

    1387 2024-11-19 《居家装修妙招》
    Part 7 经典搭配妙招 休息睡眠区 床品的搭配 搭配方案 明亮与纯粹 床头柜的搭配 多样的设计 功能多样 梳妆台的搭配 独立式和组合式 斗柜梳妆台 墙面色彩搭配 一般色彩效果 和谐色彩 侧重色彩 对比色彩 照明搭配 自然光源最重要 间接光源不可少 床头灯源不能少 白色搭配 现代简约风格的白色搭配 美式乡村风格的白色搭...
  • 上篇 盆景的艺术特点与制作

    上篇 盆景的艺术特点与制作 第一、盆景发展与艺术鉴赏 1、盆景与盆栽的区别 2、盆景的起源与发展 3、盆景鉴赏的几大要点 4、盆景鉴赏的观、品、悟 第二、中国盆景的传统流派 1、川派盆景 2、浙派盆景 3、苏派盆景 4、岭南派盆景 5、海派盆景 第三、盆景制作的基本原理 1、盆景制作的盆器 2、盆景制作的工具 3、盆景制作的原理 ...
  • Part 2宝宝的饮食营养

    Part 2宝宝的饮食营养 011岁宝宝的饮食特点 02合理营养对孩子的重要性 03宝宝的偏食与挑食 04给宝宝吃水果的学问 05鼓励孩子多吃蔬菜 06给宝宝的大脑补充营养 07宝宝补钙有讲究 08食用五谷杂粮好处多 09碱性食品有益健康 10宝宝需要天天喝牛奶吗 11技高一筹的乳制品 12早餐要吃好、吃饱 13多吃甜食不利于健康 ...
  • 礼节民间风俗

    1384 2024-11-14 《礼仪实用百科》
    礼节民间风俗 春节礼俗 见面礼俗 待客礼俗 馈赠礼俗 成年礼俗 婚嫁礼俗 丧葬礼俗 官场礼俗 宗法礼俗 礼节民间风俗 春节礼俗 春节的来历 古代称正月初一为元旦,又称三元,即岁之元,月之元,时之元。元旦一词,最早出自南朝梁人萧子云的《介雅》诗“四气新元旦,万寿初今朝”。它是我国的农历年节,是最古老而又最隆重的一个节日。 我国人民...
  • 第二章 男人饮食营养与养生

    第二章 男人饮食营养与养生 怎样延缓衰老 健康长寿的饮食忠告 蛋白质的防衰及摄取方法 维生素E具有很强的抗衰老作用 铜、铁元素的防衰及摄取方法 预防衰老的营养饮食 有助于清除体内毒素的食物 老寿星的膳食特点 健脑益智的食品 蔬菜养生长寿法 瓜果养生长寿法 动物食品养生长寿法 附:男性养生茶方酒方 药酒 第二章 男人饮食营养与...
  • 1380 2024-11-19 《果蔬美容轻松做》
    蔬菜的美容妙用 红颜不老之菠菜 红颜不老之山药 红颜不老之胡萝卜 红颜不老之番瓜 红颜不老之丝瓜 红颜不老之苦瓜 红颜不老之白菜 红颜不老之芹菜 红颜不老之番茄 红颜不老之银耳 红颜不老之黑木耳 红颜不老之黄豆 红颜不老之黄瓜 红颜不老之莴笋 红颜不老之茄子 红颜不老之冬瓜 红颜不老之土豆 红颜不老之卷心菜 红颜不老之莲藕...
  • 第一章 教学管理概述

    1376 2024-11-14 《名师真经》
    第一章 教学管理概述 1.教学管理的涵义 2.教学管理的意义 3.教学管理的原则 4.教学管理的任务 5.教学管理的系统 6.校长与教学管理的关系 7.教学的常规管理 8.教学的有效管理 9.教学的过程管理 10.教研组的工作管理 11.教学组织形式的革新 第一章 教学管理概述 1.教学管理的涵义 教学管理是学校管理中最基本、最...
  • 聪明的孩子

    1376 2024-11-14 《瓦特》
    聪明的孩子 聪明的孩子喜欢观察思考的孩子 从小立志做个发明家 勤于动手实践的少年 利用空闲时间读书 聪明的孩子 一个人的奋斗,不论成败,只是在把世界雕琢得更加完美罢了,但你要竭尽所能地坚持去做。 ——瓦特 聪明的孩子喜欢观察思考的孩子 在英国北部、苏格兰西海岸,有一条水波荡漾的河流,叫克莱德河。在克莱德河的河口附近,坐落着一座美丽的城市,...
  • Chapter 2 我为何不受欢迎

    1376 2024-11-19 《培养大方宝贝》
    Chapter 2 2 我为何不受欢迎 按照社交地位可以把宝宝分成5种类型:受欢迎的宝宝、被拒绝的宝宝、矛盾的宝宝、被忽略的宝宝、一般的宝宝,其中“被拒绝的宝宝”和“被忽略的宝宝”统称为“不受欢迎的宝宝”。 “不受欢迎的宝宝”是处于集体边缘的人物。他们有的不愿意与同伴交往,即使在外边,也只和大人在一起,不主动去找小朋友玩;甚至当同伴主动找到...