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  • 打开核宝库

    打开核宝库 探索微观世界的奥秘 放射性的发现 引发核裂变的“炮弹”——中子 原子世界的征服者——粒子加速器 核反应堆的秘密 星罗棋布的核电站 核能应用的广阔天地 切尔诺贝利的烟云 安全的核电站 人造小太阳 原子反应堆 原子弹爆炸 纳粹德国在行动 美国的核计划 神秘的洛斯阿拉莫斯 氢弹原理的突破 中国的核武器 矛盾与评估 核...
  • 第五章 滑冰健将

    3099 2024-11-14 《教你学滑冰》
    第五章 滑冰健将 叶乔波 杨扬 王曼丽 王北星 于小洋王晨 关颖珊 申雪赵宏博 庞清 佟健 第五章 滑冰健将 叶乔波 中国著名女子速滑运动员。1964年6月3日生于吉林省长春市;1974年开始速度滑冰训练;1977年被选入解放军速滑队;1985年入选国家集训队。 1991年首次夺得500米短道速滑世界冠军;1992年获第十六届冬奥会...
  • 王者风范

    3089 2024-11-14 《蒙哥马利》
    王者风范 指挥陆海空联合演习 接任“钢铁师”第三师师长 临战训练演习的杰出组织者 巧妙进驻卢万防线 扼守敦刻尔克 紧要关头仗义执言 用万无一失检验部队 在第十二军引爆“原子弹” 挂帅指挥第八集团军 给对手设置死亡陷阱 哈勒法山防御战告捷 制订“捷足”进攻作战计划 赢得阿拉曼重大战略胜利 鏖战北非战绩骄人 敲响第三帝国的丧钟 在军...
  • 第二章 科学发现故事

    3087 2024-11-14 《科学成长的力量》
    第二章 科学发现故事 哥白尼和太阳中心学说 焦耳发现物质转换与能量守恒定律 惠更斯发现光的波动 道尔顿建立原子论 法拉第发现苯 祖冲之发现圆周率 迪亚士发现好望角 毕达哥拉斯创立希腊数学 几何学之父欧几里得 希帕索斯发现无理数 解析几何的创始人笛卡尔 地理学之父——埃拉托色尼 伦琴发现X射线 舍勒发现氧气 阿基米德发现浮力 开普...
  • 第二章 美术项目的学习

    第二章 美术项目的学习 第一节 中国画 1.中国画的纸 2.中国画的墨 3.中国画的笔 4.中国画的砚 5.中国画颜料 6.中国工笔画绘画技法 7.中国画的写意绘画技法 8.中国画的指画技法 9.中国画的减笔画技法 10.中国工笔画人物技法 11.中国写意人物画技法 12.中国山水画的技法 13.中国工笔花鸟画技法 14.中国写意花...
  • 四、成就帝王业,智争胜力取——唐太宗李世民的智谋故事

    3021 2024-11-14 《文韬武略的故事》
    四、成就帝王业,智争胜力取——唐太宗李世民的智谋故事 1 抚民以静,民为国本 以史为镜,隋亡视为前鉴 轻徭薄赋,与民休息 提倡节俭,反对奢靡 兴修水利,推行均田政策 整顿吏治,提倡勤政为民 亲自籍田,增加农业劳力 2 以身作则,倡廉反贪 自己先做好清廉的榜样 严惩贪官,绝不姑息 3 举贤任能,慧眼识才 发现人才是头等大事 发挥不同人才的...
  • 第三章趣味科学之谜

    3003 2024-11-14 《科学趣味阅读》
    第三章趣味科学之谜 奥克洛原子反应堆 2.6亿年前的合成金链 一亿年前的人造地图 50万年前的火花塞 50000年前的人造心脏 4600年前的现代家电 4000多年前的医学技术 2500年前的心脏起搏器 2000年前的化学电池 洪都拉斯的水晶头盖骨 远古的计算机之谜 印度永不生锈的铁柱 古老加工术之谜 人类可能失传的技术 古人类的...
  • 第二章 神秘消失故事

    2976 2024-11-14 《科学创造的思考》
    第二章 神秘消失故事 尼安德特人消失之谜 高度文明的姆大陆 雷姆里亚大陆是否真的存在 远去的巨人 世界文明的摇篮——苏美尔 一夜间消失的米诺斯 紫红色的腓尼基 神秘衰亡的迈锡尼 被遗忘的赫梯 消失在战车上的亚述 绝尘而去的奥尔梅克 大洋底的亚特兰蒂斯 一夜消失的巴国 九鼎失踪 不知所终的和氏璧 失踪的阿波罗神像 大石墓中邛人的...
  • 史迪威

    史迪威 1.出使中国 2.出任中国战区参谋长 3.兵困缅甸 4.整训远征军 5.缅北反攻 6.被召回国 史迪威 1.出使中国 1883年,史迪威出生在美国佛罗里达州帕拉特卡一个绅士家庭。1900年中学毕业后,考入美国陆军军官学校(西点军校)。1904年毕业后赴驻菲律宾美军中服役。1906年任西点军校教官。1911年再次赴驻菲美军中任职。1...
  • 第二章 培养兴趣、发现天赋、形成特长

    第二章 培养兴趣、发现天赋、形成特长 第二章 培养兴趣、发现天赋、形成特长 ——让孩子快乐地“当自己” 各位家长,你们好!今天我想和你们探讨一个话题——让孩子快乐地“当自己”。“让孩子快乐地‘当自己’”这句话是台湾著名漫画家蔡志忠先生的教子格言。蔡志忠先生认为对子女的教育,家长应该顺其自然,因材施教。孩子喜欢做什么,就让他去做什么。家长不要把自己的意...