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第一章 学生阳光心理教育理论指导
第一章 学生阳光心理教育理论指导 1.学生阳光心理的主要内涵 2.阳光教育与教育者的责任 3.课堂培养学生阳光心理教育指导 4.班主任培养学生健康心理教育指导 5.生活老师对学生健康心理教育指导 6.寄宿学生心理适应能力培养指导 7.学生心理健康素质的培养指导 8.不良心态学生健康心理教育指导 9.小学生的阳光心理教育指导 10.中学生的阳... -
一、中央拟定战略方针
一、中央拟定战略方针 中央命令粉碎敌人窜犯 解放军进入紧急备战状态 周恩来命王炳南返回华沙 王炳南警告美国大使卡伯特 外交部长陈毅警告美国政府 一、中央拟定战略方针 毛泽东说：“敌人一旦突袭上来，就对我们很不利。今年他要来不让他上来，从连云港到香港，统统不让他上来。” 5月30日，以刘伯承、徐向前为正副组长的军委战略小组根据毛泽东的指示在... -
第七章 相声名家简介
第七章 相声名家简介 第七章 相声名家简介 第一节 师承关系 第二节 新中国成立前的名家简介 一、朱绍文（1829—1903） 二、焦德海（1878—1935） 三、刘德智（？—1952） 四、常连安（1899—1966） 五、于俊波（1899—1951） 第三节 新中国成立后27年间部分名家简介 一、张杰尧（1893—1971） 二、张寿... -
第九章 学生热爱社会教育理论指导
第九章 学生热爱社会教育理论指导 1.学生社会责任感教育指导 2.学生认识社会教育指导 3.实践活动中培养学生社会责任感 4.引导学生感恩回报社会方法指导 5.热爱社会要从小事做起 6.小学生社会责任感培养指导 7.中小学学生社会责任感教育指导 8.中学生的社会责任感教育指导 9.大学生社会责任意识培养指导 10.大学生社会责任感的培养指导... -
六、处世谋略典故
六、处世谋略典故 诚信：安身立命 1.诚信为本，霍金士诚实处世谋大财 评析 2.以信立身，诚信当头的奥斯曼 评析 3.恪守信用，诸葛亮大破魏军 评析 4.一言九鼎，林肯从不轻言许诺 评析 5.择木而栖，李斯不失良机助秦王 评析 6.言行不二，高允待人以诚为人赞许 评析 方圆：中直不曲 1.功高不骄，徐达功臣庙位排第一 评析 2.... -
三、全国知青扎根农村
三、全国知青扎根农村 广州知青林超强拒绝诱惑 西安知青戈卫决心当农民 郑州知青薛喜梅的农民情结 北京知青蔡立坚自愿落户 天津知青周作龙改造盐碱地 天津知青改变毛家山面貌 各地知青为农村贡献知识 天津知青张勇保护羊群牺牲 重庆知青王光照成土工程师 赤峰知青柴春泽愿扎根农村 三、全国知青扎根农村 1966年12月29日，蔡立坚瞻仰刘胡... -
翁文灏
翁文灏 少年知自勉 清光绪十五年（1889）7月26日，夜晚的天空，群星闪烁，淡淡的星光如漂白的薄纱轻轻洒满东海之滨的浙东大地。 位于四明山脚下的鄞县（属宁波市）西乡石塘村，早已笼罩在茫茫夜色之中，劳累了一天的人们正在院中乘凉消夏，沉睡的村庄显得十分宁静。 然而，翁家大院里，此刻正是灯火通明。灯光下，人影晃动处，传来阵阵婴儿的啼哭声。哭声由小到大，... -
阴柔之美——湖泊底蕴
阴柔之美——湖泊底蕴 人间天堂——杭州西湖 鱼米之乡——江苏太湖 神仙洞府——湖南洞庭湖 水上长城——江苏洪泽湖 华北明珠——河北白洋淀 阴柔之美——湖泊底蕴 我国是一个湖泊众多的国家。湖泊之美， 早已被古人所感受。特别是由湖泊而产生的诗词歌赋、亭台楼榭、软事传说等，千百年来的融合与积淀成了我国独特的湖泊文化，与山岳、江河文化一起构成了山水文...