古交农家书屋 本次搜索耗时 6.735 秒,为您找到 425 个相关结果.
  • 第一章 学生提高学习效率理论指导

    1937 2024-11-14 《让学生出类拔萃》
    第一章 学生提高学习效率理论指导 1.学生提高学习效率的意义 2.学生提高学习效率的作用 3.学生提高学习效率的内容 4.提高学生学习效率的指导方法 5.提高学生学习效率的具体步骤 6.提高学生学习效率的技巧 7.提高学生高效能学习的方法 8.在睡眠方面改善学习效率的技巧 9.加强小学生效率学习的重要性 10.提高小学生学习效率的方法 1...
  • D辑对一朵花的微笑

    1907 2024-11-14 《情感抒怀篇》
    D辑对一朵花的微笑 没有留住的 致一千年过后的你 对一朵花的微笑 日落滑铁卢 草原散章 地图上的中国 灞柳凄迷 关于一只鸟儿的纪念碑 被温暖照亮 绝版的周庄 冬天素描 走进香格里拉 落日 国门眺望 秋天里的日常生活 淌过大地的生命河 艺术的本性 D辑对一朵花的微笑 这不容易开一次的花朵,难得长出的一片叶子,在荒野中,我...
  • 第四章养生保健与心理

    第四章养生保健与心理 如何从心理因素获得保健 心理健康的重要性及措施 心理健康的标准是什么 心理健康的表现是什么 心理健康为何能促进智力开发 心理健康为何能促进身体健康 养生与养心相互促进的关系 保持良好心境的方法 “六心”为何有益健康 影响心理健康的因素是什么 情绪健康的标志是什么 情绪健康的失调表现是什么 如何从精神因素获得健康 ...
  • 修炼坚韧的意志

    1874 2024-11-14 《克服困难的方法》
    修炼坚韧的意志 寻找激发潜能的环境 看准目标,坚持不懈 从挫折中吸取力量 经受住失败的考验 面对逆境坚持迈出第一步 刚毅坚韧可以克服重重困难 永不松懈,直到取得成功为止 绝不轻言放弃 执著追求总会功成名就 坚持就是胜利 坚持走出下一步 只有依靠恒心才能看到成功之日 只要努力追求就会成功 坚韧不拔是使人成功的秘诀 修炼坚韧的意...
  • 永久的憧憬和追求

    1870 2024-11-14 《年轻的力量》
    永久的憧憬和追求 择偶记 感情的碎片 美好灵魂的对视和交流 看不见的爱 美丽的岐视 堵塞的听诊器 一封信改变此生 为自己打工 冲破心障 人生目标 奥运之梦 珍姊于我 坚持到底 新生活 突破 阴影未消 最后机会 决战前夕 全力以赴 站在高高的脚手架上 不肯折变的信心 直到成功 抉择 求知 路 成功的代价 人类...
  • 第九章 云想衣裳花想容:女性提高魅商

    第九章 云想衣裳花想容:女性提高魅商 一、充实自我,以达“慧中” 1.常存善念育美德 2.温柔娴雅魅自生 3.洁身自爱求完美 4.勿图虚荣抗诱惑 5.幽默乐观化愁云 6.琴棋书画增雅趣 二、美化形象,力求“秀外” 1.身材健美:纤腰楚楚 2.衣裳装扮:簇拥玉容 3.头上玳瑁光,耳著明月珰 三、以情动人,提高魅商 1.让爱流入朋友的心田 ...
  • 第七章自我激励:唤醒心中的巨人

    第七章自我激励:唤醒心中的巨人 一、自我激励是人生的推动力 1.自我激励的概念和方法 2.自我期待是自我激励的根本源泉 3.通过自我激励打造个人品牌 4.日省吾身的激励法则 二、开启内在的成功机制 1.每个人自身都是一座宝藏 2.来自潜能深处的灵感 3.用预感锁定机会 4.“人对了,世界自然就对了” 5.生存本能是成功的创造性机制 6.开...
  • 第二章趣味科学发明

    1818 2024-11-14 《科学趣味阅读》
    第二章趣味科学发明 阿基米德由洗澡得出浮力定律 伽利略证实自由落体定律 帕斯卡“玩”水发明液体压强定律 波义耳由一束紫罗兰引起的发明 牛顿由苹果落地推出万有引力定律 爱迪生从揉搓烟煤到发明电灯 爱因斯坦从坐马车想到相对论 卡文迪许由治疗痛风病到证明生物电 从观察水壶到发明蒸汽机的瓦特 攻克天花的琴纳 诺贝尔由意外伤手到发明胶炸药 潘琴由...
  • 第七章 神行百变:特别场合下提高魅商的法宝

    第七章 神行百变:特别场合下提高魅商的法宝 一、以精妙的口才提高魅商 1.以赞美获得对方好感 2.“不”先生的魅商法则 3.魅商在幽默中流光溢彩 4.精妙的口才让人生更美丽 5.练就好口才,生命添光彩 二、以实力赢得他人敬仰 1.品质高贵,人格完美 2.才思敏捷,智慧超群 3.才而不傲,宽厚待人 三、最美的感动:以情感提高魅商 1.真诚的...
  • Part5 婴幼儿思维和情商的开发与培养 婴幼儿思维能力的开发与培养 婴幼儿思维及其发展特点 怎样提高婴幼儿的思维能力 培养婴幼儿思维能力的方法和原则 婴幼儿思维能力的开发训练 培养感知动作思维 培养直观行动思维 培养具体形象思维 培养抽象逻辑思维 培养比较思维 培养抽象概括思维 培养推断思维 培养发散性思维 思维的简易性 培养创造...