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  • 第三章 发奋著书立说

    第三章 发奋著书立说 孔子韦编三绝 陈寿勤奋攻读经史 左思十年苦撰《三都赋》 皇甫谧自学自诊撰医著 葛洪勤奋学医著书 法显艰苦跋涉取经学道 玄奘历尽艰险取佛经 韩愈百炼出华章 李贺瘦马锦囊凝新诗 韦述十岁阅书两千卷 胡三省注《通鉴》三十年 李清照夫妇苦研金石学 李贽老年攻书著作更加勤奋 女诗人李因苦学勤练 戴震勤思善问 魏源月余...
  • 苦难童年

    3714 2024-11-14 《门捷列夫》
    苦难童年 好奇善问的小男孩 七岁直接进入中学 迈入大学门槛 失去了唯一的亲人 学习生涯 毅力战胜了病魔 不甘心平凡的一生 到德国学习深造 与众不同的留学生 攻克科学难关 被巴赫的执着所折服 参加化学家国际会议 苦难童年 一个人要发现卓有成效的真理,需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。——门捷列夫 好奇善问...
  • 晚年成就

    3712 2024-11-14 《天文之父哥白尼》
    晚年成就 学说遭受冷嘲热讽 晚年获得少女真爱 幸福走进婚姻殿堂 无可奈何的结局 难以忘怀的正直学生 为出版天文著作铺路 与讽刺者作斗争 违背本意的出版物 《天体运行论》的命运 天文巨星的陨落 对作者亲属的迫害 前仆后继捍卫真理 科学最终战胜愚昧 四百年后的荣誉 晚年成就 如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理,就应自觉地欣然承受...
  • 第三章理想的奋斗

    3643 2024-11-14 《为了理想喝彩》
    第三章理想的奋斗 理想的实现基于行动 理想的实现需要持之以恒 胆识博大,终至成功 胆识创造天才,懦弱制造庸才 敢作敢为才能成功 风险利润共存 在冒险中猎取成功的桂冠 自我开发,学习无涯 培养自己的人文素质 增强自己获取、利用和开发信息的能力 培养自动型人格 能力和知识缺一不可 活到老,学到老 谦虚使“理想家”不断进步 学习不辍,完...
  • 禁忌风俗

    3557 2024-11-14 《民俗实用大全》
    禁忌风俗 禁忌产生的原因 服饰禁忌 饮食禁忌 居住禁忌 行旅禁忌 人名禁忌 年龄禁忌 交往禁忌 行为禁忌 语言禁忌 服药禁忌 妇女禁忌 农事禁忌 经商禁忌 戏业禁忌 祖灵禁忌 动物禁忌 植物禁忌 天象禁忌 节日禁忌 数字禁忌 行业禁忌 婚姻禁忌 禁忌风俗 禁忌产生的原因 禁忌是民间为了择吉避凶,禁止同“神...
  • 第二章 趣味科学发明

    3510 2024-11-14 《科学故事与趣味》
    第二章 趣味科学发明 阿基米德由洗澡得出浮力定律 伽利略证实自由落体定律 帕斯卡“玩”水发明液体压强定律 波义耳由一束紫罗兰引起的发明 牛顿由苹果落地推出万有引力定律 爱迪生从揉搓烟煤到发明电灯 爱因斯坦从坐马车想到相对论 卡文迪许由治疗痛风病到证明生物电 从观察水壶到发明蒸汽机的瓦特 攻克天花的琴纳 诺贝尔由意外伤手到发明胶炸药 潘琴...
  • 第三章 化学之窗

    3508 2024-11-14 《科学发现的启迪》
    第三章 化学之窗 诺贝尔发明胶炸药 门捷列夫发明元素周期表 舍勒到发现氧 潘琴发明染料 法利德别尔格发明糖精 发明PH试纸的波义耳 不锈钢之父 化学与爱情 世界的组成 人类赖以生存的物质——空气 化学界的“骡子”——液晶 化肥之源 硫在橡胶中的作用 能测知年代的同位素 黄金的特性 溶洞的形成 脾气古怪的二氧化碳 分子是、原子...
  • Ⅴ追求远大的人生目标

    3504 2024-11-14 《开拓强大潜力》
    Ⅴ追求远大的人生目标 无比执著地追求前进的目标 空想永远不会成功 努力攀登的人才能达到巅峰 充分展示自己的才能 坚韧可以战胜一切威胁 用生命捍卫坚定的信仰 跨过一步就是成功 生存竞争的向导 保持永恒的决心 Ⅴ追求远大的人生目标 无比执著地追求前进的目标 多年以前,在波士顿一个条件很差的公寓里,两个没有任何教育背景、默默无闻的年轻人见...
  • 第十章 学生热爱环境教育理论指导

    3484 2024-11-14 《全能班主任》
    第十章 学生热爱环境教育理论指导 1.环境教育的内涵和模式 2.环境教育的主要特点 3.环境教育与教育环境的关系 4.对学生进行环境教育的重要性 5.学生环保意识的教育指导 6.学生生态环境道德意识的培养 7.学生保护生态与环境教育指导 8.学生环境教育的教学指导 9.环境教育要从学前儿童开始 10.培养学生环境保护习惯的方法 11.多学...
  • 第二章:中华传统的养生文化

    第二章:中华传统的养生文化 一、博大精深的中华养生文化 1.《黄帝内经》:古老的养生文化经典 2.中国古人的饮食养生观 3.中国古人的起居养生观 4.中国古人的运动养生观 5.中国古人的动静结合养生观 6.中国古人的调心修德养生 7.中华养生理论发展脉络 二、道教、儒教、佛教的养生方式 1.道教的养生理论与养生方式 2.儒教的养生理论与养生...