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第二章 钢琴演奏知识
1151
2024-11-27
《钢琴入门学习指南》
第二章 钢琴演奏知识 第二章 钢琴演奏知识 第一节 钢琴弹奏及触键的基本方法 一、贝多芬的触键方法 二、巴赫的触键方法 三、古典指力派代表——莫扎特与克莱门蒂 四、连接古典主义与浪漫主义的人——车尔尼 五、19世纪钢琴的演奏技巧 六、钢琴各学派演奏方法的融合 第二节 学习钢琴时的姿势与手形 一、学习钢琴时应注意的坐姿 二、学习钢琴时应注意的...
一、云南全境剿匪
1151
2024-11-14
《剪敌肃边:中缅联合打击国民党越境窜扰残军》
一、云南全境剿匪 邓小平指出云南的重大问题 消灭“小台湾”匪帮 抓捕叛匪王耀云 追击彝族土司匪首 发动群众鸡足山剿匪 双龙营反击土匪 暂且保留元阳土司制度 一、云南全境剿匪 ●邓小平代表西南局在批复中指出云南面临三个重大问题:国防问题、民族问题和土匪问题。 ●素有“飞毛腿”之称的我军一一四团,奉命从文山出发,对金绍云匪部进行围歼。 ●...
乾隆盛世
1151
2024-11-14
《清高宗乾隆传》
乾隆盛世 乾隆盛世 一生喜爱读书写诗 孝贤皇后挽诗 悼念皇长子永璜 卢沟晓月 烟雨楼用韩子祁诗韵 仇英碧梧翠竹图 雍正十一年赠平郡王福彭 赐大学士张廷玉 读《贞观政要》 勤于政务关心民生 六度视察水利工程 追彰明朝忠臣义士 主持编撰《四库全书》 乾隆盛世 乾隆盛世 “大诗人”乾隆皇帝情不自禁,诗兴大发,便...
求学的经历
1149
2024-11-14
《瓦特》
求学的经历 求学的经历在钟表店辛苦学习 怀抱梦想前往伦敦 想在一年内完成学业 不分昼夜地学习 从伦敦学成归来 在大学开设商店 一边工作一边学习 迅速发展的商店 求学的经历 所有重大发明,都是通过观察事物最细微的部分和发现其最细微的变化开始的。 ——瓦特 求学的经历在钟表店辛苦学习 自从母亲去世之后,瓦特家的家运就一天比一天衰落。父...
第十章 虚怀若谷,避实就虚
1149
2024-11-14
《谋略展示智慧(下)》
第十章 虚怀若谷,避实就虚 一、以虚修身,以虚处世 1.虚能容纳万事万物 2.虚己无我,坦坦荡荡 3.以无为用,与世无争 4.虚己处世,持而不盈 5.虚怀若谷,取人之长 6.容人容世,以一虚而服天下 二、以虚击实,智慧致胜 1.虚容万物,以虚击实 2.以虚制实,智退魏兵 3.虚而实之,巧施烟幕 4.虚拟示意,取胜于人 三、化实为虚,藏...
76 小儿被蜂蜇伤后应怎样处置
1149
2024-11-19
《0-3岁婴幼儿养护有问必答》
76 小儿被蜂蜇伤后应怎样处置 江女士全家好! 77 孩子睡新买来的凉席为什么身上发痒 闫女士,你好! 78 小儿吃香菇能预防咽喉肿痛吗 耿女士,你好! 79 口腔溃疡的小儿多吃西瓜对吗 巫女士,你好! 80 怎样预防宝宝中暑 张女士,你好! 81 夏日炎热,孩子可以食用清火的食物吗 绍女士,你好! 82 宝宝的夏被该如何选择 侯女士...
第一章 学生记忆力的锻炼指导
1148
2024-11-14
《记忆深处》
第一章 学生记忆力的锻炼指导 1.什么叫记忆力 2.记忆的分类 (1)按方式分类 (2)根据持续时间分类 (3)根据记忆内容分类 (4)根据感知器官分类 (5)保持时间的分类 (6)意识类型的分类 3.影响记忆力的因素 (1)压力和不安 (2)睡眠与记忆力 (3)不良嗜好与记忆力 4.提高记忆的原则 (1)记忆要有明确的目的 (2)...
二、雷锋的成长之路
1148
2024-11-27
《雷锋精神:全国蓬勃开展向雷锋同志学习运动》
二、雷锋的成长之路 雷锋在阳光下成长 张书记对雷锋言传身教 为建设家乡辛勤劳动 雷锋和伙伴们去鞍钢 雷锋认真负责地工作 雷锋随时随地热情助人 雷锋成为优秀的战士 雷锋认真学习刻苦钻研 雷锋精益求精学技术 二、雷锋的成长之路 小雷锋拉住一位解放军连长的手说:“我要去当兵,带我去吧。” 张书记把螺丝钉放在雷锋手上,语重心长地说:“一颗...
第五章 高脂血症的运动疗法
1147
2024-11-19
《高血脂家庭自疗法》
第五章 高脂血症的运动疗法 不是所有的运动都适合高脂血症患者,那么哪些运动更适合高脂血症患者,更有利于降血脂呢?本章为您提供了46种有助降血脂的运动项目及其方法,让您更科学运动,摆脱高脂血症的困扰。 第一节 运动疗法的一些常识 1.运动对高脂血症患者的好处 2.如何参加运动锻炼 3.运动的注意事项 4.运动的类型 第二节 户外运动不可少 1.慢...
1147
2024-11-19
《培养快乐宝贝》
Chapter 1 1 你希望孩子更快乐吗 NIXIWANGHAIZIGENGKUAILEMA 你希望孩子更快乐吗?相信没有一个家长的回答是否定的。我们视宝宝为掌上明珠,几乎满足他们的所有要求,想要什么就买什么,想去哪儿玩就去哪儿玩……这样“无私”地爱着他们,为的难道不就是让他们感到快乐吗? 可现实的情况又是怎样呢?孩子们的要求越来越多,愿望越...
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