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泰戈尔
泰戈尔 泰戈尔 [1] 泰戈尔 泰戈尔[1] 我有几句话想趁这个机会对诸君讲，不知道你们有没有耐心听。泰戈尔先生快走了，在几天内他就离别北京，在一两个星期内他就告辞中国。他这一去大约是不会再来的了。也许他永远不能再到中国。 他是六七十岁的老人，他非但身体不强健，他并且是有病的。所以他要到中国来，不但他的家属，他的亲戚朋友，... -
一、进军珠穆朗玛
一、进军珠穆朗玛 中国勇士拉开登峰帷幕 建立冲击峰顶大本营 向世界第一高峰挺进 一、进军珠穆朗玛 贺龙叼着那只不离嘴的大烟斗，向登山队长史占春问道：“人家不来了，我们单独登，行不行？” 他们在人迹罕见的珠穆朗玛峰下，树起高大的旗杆第一次升起五星红旗，他们搬走石堆，在峡谷里搭起一座座毛毡帐篷。 队员们充满自豪地说：“害怕困难，我们就不当登山队... -
一、中央决策
一、中央决策 毛泽东说要研制原子弹 专家给中央领导讲课 中央决定研究原子弹 一、中央决策 毛泽东说：“中国不愿意有原子弹，但中国却不得不研制自己的原子弹。” 法国杰出的科学家约里奥·居里对杨承宗说：“你回国后，请转告毛泽东先生：你们必须要有原子弹。原子弹也不是那么可怕的，原子弹的原理也不是美国人发明的。” 毛泽东说了关于原子能事业的一句名言... -
八、叙述人事，细谈端详
八、叙述人事，细谈端详 1.叙述的要素和作用 2.叙述的人称和角度 3.叙述的类别和方法 4.叙述的一般性要求 5.记叙文的语言技巧 八、叙述人事，细谈端详 1.叙述的要素和作用 通常所说的叙述，有六个要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果。这是从新闻的“五个W一个H”反套过来的。“五个W”是美国新闻学家查理·戴德1851年提出来的，是针... -
前言
前言 前言 学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。 “四特教育系列丛书”以“特定对象、特别对待、特殊方法、特... -
一、决策与规划
一、决策与规划 河北多次发生水涝灾害 人民群众渴望根治海河 毛泽东发出伟大号召 河北各县成立指挥部 一、决策与规划 毛泽东为海河展览题词：一定要根治海河！ 周恩来题词：向为战胜历史上少见的洪涝灾害而进行顽强斗争的各级干部、各界人民、部队官兵表示最大敬意！要为支援灾区、重建家园、争取明年丰收、彻底治理海河而继续奋斗。 中共中央、国务院同意河... -
马本斋
马本斋 1．中国的夏伯阳 2．“党就是我的母亲” 3．设计杀敌 4．高纪庄血战突围 5．“马本斋同志不死” 马本斋 1．中国的夏伯阳 马本斋，1901年10月出生于河北省献县东辛庄，回族。家境贫寒，种有几亩薄地，从小随母到子牙河盐碱地去扫碱土熬盐，听母亲讲《岳母刺字》、《苏武牧羊》等故事。上过4年学堂，聪明伶俐，好打抱不平；17岁时背井离乡... -
苏军的全面反攻
苏军的全面反攻 1．解放列宁格勒 2．解放第聂伯河右岸乌克兰全境 3．解放克里米亚半岛 4．芬兰退出战争 5．解放白俄罗斯全境 6．解放西乌克兰和波兰东南部 7．解放保加利亚 8．解放波罗的海大部分地区 9．解放南斯拉夫 10.进抵挪威北部沿海地区 苏军的全面反攻 1．解放列宁格勒 1944年初，在苏德战场北翼，苏军在粉碎德军重新...