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  • Ⅱ用良好的习惯

    1421 2024-11-14 《凝聚阳光人脉》
    Ⅱ用良好的习惯 养成节俭的好习惯 节俭但不能吝啬 花钱要量力而行 学会明智地消费 Ⅱ用良好的习惯 养成节俭的好习惯 假设有一个人,他已经在某一企业安安稳稳地工作了5年或者10年,工资待遇优厚,现在,他突然被通知下岗了,而且没有任何积蓄。这时,他肯定会抱怨自己命苦、运气不佳,而不会对自己的处境加以冷静地反省。其实,这件事是他人生中最深刻的一个教...
  • Ⅴ用信念的激励

    1417 2024-11-14 《凝聚阳光人脉》
    Ⅴ用信念的激励 成功者必有坚定的信念 自信是成功的促进剂 不要畏缩不前 自卑者难成才 克服人生的弱点 建立自信的方法 不可小视心理暗示 Ⅴ用信念的激励 成功者必有坚定的信念 成功意味着许多美好积极的事物。 成功——成功——生命的最终目标。 每个人都期望成功,都向往一切美好的事物。每个人都不喜欢奴颜婢膝,过平庸生活,也没人喜欢受人胁迫...
  • 五、热忱是推动成功的巨大能力

    1417 2024-11-14 《梦想的积极心态》
    五、热忱是推动成功的巨大能力 1 热忱是成功的动力 2 热忱的作用胜过才干 3 热忱是助你成功之神 4 热忱让人觉得每个人都很重要 5 热忱是感染他人的老师 6 热忱是温暖他人的阳光 7 热忱能化干戈为玉帛 8 热忱能填平等级的壕沟 9 宁为喷泉,不为潭水 10 热忱有度方能实现目标 五、热忱是推动成功的巨大能力 1 热忱是成功的...
  • 九、以富国为理想的一代船王:卢作孚

    1416 2024-11-14 《精明干练的故事》
    九、以富国为理想的一代船王:卢作孚 1.卢作孚事略:善识时务善经营 2.慧眼独具,投身川江航运事业 3.大刀阔斧,改革旧的管理制度 九、以富国为理想的一代船王:卢作孚 1.卢作孚事略:善识时务善经营 卢作孚,1893年出生于四川合江,是中国现代民族工业史上著名的航运实业家。他白手起家,创办民生轮运公司,由一条载重70吨的客轮发展到拥有江轮、海轮...
  • 初恋的情人

    1415 2024-11-14 《往事的底蕴》
    初恋的情人 “过去”的人生 好的故事 心里只是想着你 我似乎看见你了 我心里只有你的影子 此情可待 初恋的情人 最有灵验的是你 一颗只能恋爱一次的心儿 音容如昨 信任让我幸福 靠近你的灵魂 你这完美迷人的人啊 我欠你的人情 美丽的蔷薇花 爱情的故事 与恋人书 初恋的情人 爱人的目的是爱情,为了目前的小波浪忽然舍得将几年...
  • 七、精于谋划的火柴大王:刘鸿生

    1414 2024-11-14 《精明干练的故事》
    七、精于谋划的火柴大王:刘鸿生 1.见微知著,谋而后动 2.创业循新,不封故步 3.用好人才,定赚钱财 4.联华制夷,爱国情深 七、精于谋划的火柴大王:刘鸿生 刘鸿生,1888年生于上海,7岁丧父,1906年进入圣约翰大学学习。由于不承认对上帝的信仰,本来可以赴美留学的他,大学二年级就辍学了,此后即辗转尘世,开始了事业上的奋斗。 刘鸿生白手起...
  • 一、中国抗议印度挑衅

    一、中国抗议印度挑衅 中央讨论中印边界争端 毛泽东希望中印和平相处 周恩来对印度发出声明 中印边界问题的争议 全国各族人民谴责印度 一、中国抗议印度挑衅 面对印度侵略军,中国边防分队镇定自若,进行战斗准备,迅速占领有利地形,严阵以待。 副班长武清国迎着印军的枪口,在岩石顶上端枪挺立,正气凛然地挥手喊话,要印军停止挑衅。 战士们说:“我们...
  • 永不停航的船

    1411 2024-11-14 《年轻的力量》
    永不停航的船 洪水与猛兽 “今” 一本读不完的书 浓重的孤独 崩溃的边缘 糊涂的清醒人 给予的故事 真真实实的自我 吃必要的苦,耐必要的劳 决不放弃 关于恐惧 说到做到 成功需要勇敢 成功的秘诀 论坚毅 持续的力量 一点不能再浪费光阴了 永不停航的船 永不停航的船 对付新思潮,也要舍湮法用导法,让他自由发展,定是有利...
  • 关键点四 培养孩子的创新能力

    关键点四 培养孩子的创新能力 孩子想象力发展的特点 激活孩子的想象力 美术活动中培养孩子想象力 减少束缚发展孩子想象力 为孩子提供有利于培养创造力的家庭环境 培养孩子创造力 在游戏中培养孩子的创新能力 关键点四 培养孩子的创新能力 创新能力=想象力+创造力,培养创造能力的最佳时期是在2~6岁。这是在提前培养孩子对于创造力方面的兴趣,而在创...
  • Chapter 4 宝宝真的不懂事吗

    1411 2024-11-19 《培养自信宝贝》
    Chapter 4 4 宝宝真的不懂事吗 BAOBAOZHENDEBUDONGSHIMA 很多父母都会抱怨:现在的孩子是一触即发,对父母和老师的批评有一种本能的反抗,而一些孩子更是死不认错,一点也不懂事。其实,谁都爱听表扬而不愿挨批评,孩子也是一样,不过如果孩子明知自己做错了也不接受批评,那可就是性格上的问题了,对此,父母必须重视起来。...