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  • 永久的憧憬和追求

    1876 2024-11-14 《年轻的力量》
    永久的憧憬和追求 择偶记 感情的碎片 美好灵魂的对视和交流 看不见的爱 美丽的岐视 堵塞的听诊器 一封信改变此生 为自己打工 冲破心障 人生目标 奥运之梦 珍姊于我 坚持到底 新生活 突破 阴影未消 最后机会 决战前夕 全力以赴 站在高高的脚手架上 不肯折变的信心 直到成功 抉择 求知 路 成功的代价 人类...
  • 第九章 云想衣裳花想容:女性提高魅商

    第九章 云想衣裳花想容:女性提高魅商 一、充实自我,以达“慧中” 1.常存善念育美德 2.温柔娴雅魅自生 3.洁身自爱求完美 4.勿图虚荣抗诱惑 5.幽默乐观化愁云 6.琴棋书画增雅趣 二、美化形象,力求“秀外” 1.身材健美:纤腰楚楚 2.衣裳装扮:簇拥玉容 3.头上玳瑁光,耳著明月珰 三、以情动人,提高魅商 1.让爱流入朋友的心田 ...
  • 第六章 男人饮食营养与食疗

    第六章 男人饮食营养与食疗 心血管病患者的饮食要求 脑血管病患者的饮食要求 冠心病的饮食疗法 高血压病的饮食疗法 高脂血症的饮食疗法 心肌梗死的饮食疗法 心力衰竭的饮食疗法 胆固醇增高患者的饮食调理 肝硬化患者的饮食要求 病毒性肝炎患者的饮食调理 脂肪肝的饮食疗法 慢性胆囊炎、胆石症病人的饮食 腹泻病人饮食治疗原则 慢性结肠炎病人的...
  • 第七章自我激励:唤醒心中的巨人

    第七章自我激励:唤醒心中的巨人 一、自我激励是人生的推动力 1.自我激励的概念和方法 2.自我期待是自我激励的根本源泉 3.通过自我激励打造个人品牌 4.日省吾身的激励法则 二、开启内在的成功机制 1.每个人自身都是一座宝藏 2.来自潜能深处的灵感 3.用预感锁定机会 4.“人对了,世界自然就对了” 5.生存本能是成功的创造性机制 6.开...
  • 健康自助篇

    健康自助篇 一、人体九大系统及其生理作用 1 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 2 运动系统 骨和关节 肌肉 3 循环系统 心脏 血管 淋巴系统 4 呼吸系统 呼吸运动 肺换气和组织换气 气体的运输 5 消化系统 口腔 咽和食管 胃 小肠 大肠 肝脏 胆道系统 胰腺 腹膜 6 泌尿系统 肾 输尿管 膀胱...
  • 饮食的吉祥

    1847 2024-11-14 《万事吉祥通书》
    饮食的吉祥 警惕蜂蜜中的毒花粉使儿童中毒 吃蜂乳容易促进性早熟 人参会促进性激素分泌 食宝宝福容易诱发综合征 有些补药不会促进生长发育 健康儿童吃“含药食品”危害多 吃鱼肝油丸过多导致维生素A过多症 吃糖钙片不能预防佝偻病 常吃葡萄糖会发生营养不良 注意常吃糕点容易形成龋齿 常吃油炸食品容易加剧致癌 多吃休闲食品易减弱排泄功能 警惕方...
  • 第七章 学生遵守纪律教育理论指导

    1831 2024-11-14 《全能班主任》
    第七章 学生遵守纪律教育理论指导 1.纪律的内涵和特点 2.纪律的特征和意义 3.纪律和自由的辩证关系 4.课堂教学和纪律管理的关系 5.课堂纪律是有效教学的重要途径 6.学校应加强学生的纪律教育 7.课堂纪律的理论性指导 8.学生遵守纪律的重要性 9.学生应遵守的学校纪律 10.培养学生纪律观念的方法 11.学校课堂纪律的管理方法 1...
  • 第一章 学生阳光心理教育理论指导

    1794 2024-11-14 《全能班主任》
    第一章 学生阳光心理教育理论指导 1.学生阳光心理的主要内涵 2.阳光教育与教育者的责任 3.课堂培养学生阳光心理教育指导 4.班主任培养学生健康心理教育指导 5.生活老师对学生健康心理教育指导 6.寄宿学生心理适应能力培养指导 7.学生心理健康素质的培养指导 8.不良心态学生健康心理教育指导 9.小学生的阳光心理教育指导 10.中学生的阳...
  • 第十二章

    第十二章 1 什么是食物营养素 2 为什么要讲究吃的营养 3 维生素对人体的主要功用及来源 4 人体能量从哪里来 5 食物是怎样在人体里被消化的 6 十种主要营养品及其来源 7 哪些食物含蛋白质高 8 锌是人体不可缺少的营养素 9 为什么说杂吃就是营养 10 青春期怎样适当摄取维生素食品 11 脑力劳动者的饮食原则 12 体力劳动者的饮...
  • 第九章 学生热爱社会教育理论指导

    1703 2024-11-14 《全能班主任》
    第九章 学生热爱社会教育理论指导 1.学生社会责任感教育指导 2.学生认识社会教育指导 3.实践活动中培养学生社会责任感 4.引导学生感恩回报社会方法指导 5.热爱社会要从小事做起 6.小学生社会责任感培养指导 7.中小学学生社会责任感教育指导 8.中学生的社会责任感教育指导 9.大学生社会责任意识培养指导 10.大学生社会责任感的培养指导...