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CHAPTER 2 好修养是魅力的法宝
573
2024-11-19
《家庭快速美颜塑身法》
CHAPTER 2 好修养是魅力的法宝 看文字品人生,让你的生活如茶般清香 读书是提高自身修养的最直接方法 品一品年轻时没有品足的味道 书中有我们的心灵所需要的一切 不必做音乐家,但要做一个欣赏者 闲暇时,听一首音乐 置身于音乐中的女人,血肉与韵律深深地揉在一起 能品音乐的女人,年龄越大,韵味越深 天地精神相往来,花草丛中养性情 亲近泥土,...
Part 1 常见淡水观赏鱼
573
2024-11-19
《淡水鱼饲养百科》
Part 1 蓝曼龙" level="1"> 蓝曼龙形态特征 选购要点 食物种类 混养指数 饲养适应性指数 繁殖方法 饲养方法 黑裙" level="1"> 黑裙形态特征 选购要点 食物种类 混养指数 饲养适应性指数 繁殖方法 饲养方法 澳洲彩虹鱼" level="1"> 澳洲彩虹鱼形态特征 选购要点 食物种类 ...
二、攻克研究难关
573
2024-11-14
《神农再现:袁隆平成功培育杂交水稻》
二、攻克研究难关 及时调整研究方案 发现野生不育稻株 进行转育野败实验 三系配套获得成功 二、攻克研究难关 ●袁隆平知道发地震了,还没来得及发出一声惊叫,天花板上掉下的一大块石灰就砸在他的头顶上,灰粉撒了他一脸一身…… ●袁隆平深有感触地对助手们说:“看来,我们还是没有找到正确的培育方法……” ●袁隆平充满激情地说:“成功在即,只需大家团结...
瓜达尔卡纳尔海空战
571
2024-11-27
《第二次世界大战实录——海战篇》
瓜达尔卡纳尔海空战 1.夺取南所罗门群岛 2.太平洋破袭战 3.所罗门群岛东海大战 4.夜袭“东京快车” 5.“航母”大战 6.美日瓜岛大海战 7.角逐马里亚纳群岛 8.南太平洋的钳形攻势 9.挺进“绝对防御圈” 10.攻击“太平洋防波堤” 11.马里亚纳决战 12.大获全胜 瓜达尔卡纳尔海空战 1.夺取南所罗门群岛 日本在中...
第二章 课堂教学管理
569
2024-11-14
《名师真经》
第二章 课堂教学管理 1.课堂教学管理的基本类型 2.课堂教学管理的功能 3.课堂教学管理标准方法 4.影晌课堂教学管理的因素 5.课堂教学偶发事件的处理 6.课堂素质教育工作规范 7.课堂教学素质教育的原则全面性原则 8.课堂教学交流工作规范 9.课堂教学导入工作方式 10.课堂教学讲授工作规范 11.课堂教学板书工作执行标准 12....
聪明的孩子
569
2024-11-14
《瓦特》
聪明的孩子 聪明的孩子喜欢观察思考的孩子 从小立志做个发明家 勤于动手实践的少年 利用空闲时间读书 聪明的孩子 一个人的奋斗,不论成败,只是在把世界雕琢得更加完美罢了,但你要竭尽所能地坚持去做。 ——瓦特 聪明的孩子喜欢观察思考的孩子 在英国北部、苏格兰西海岸,有一条水波荡漾的河流,叫克莱德河。在克莱德河的河口附近,坐落着一座美丽的城市,...
日本投降前后的丑态回放
569
2024-11-27
《第二次世界大战实录——计谋篇》
日本投降前后的丑态回放 1.主战派宁死不降 2.未果的政变 3.“护皇应变诏书” 4.美保留日天皇的居心何在 5.裕仁天皇的真面目 6.令人遗憾的审判 日本投降前后的丑态回放 1.主战派宁死不降 1945年8月15日,日本天皇发表诏书正式宣布无条件投降。人类历史上最残酷的战争——第二次世界大战结束了。包括饱受侵略蹂躏国家在内的世界人民终于...
第五章 高脂血症的运动疗法
568
2024-11-19
《高血脂家庭自疗法》
第五章 高脂血症的运动疗法 不是所有的运动都适合高脂血症患者,那么哪些运动更适合高脂血症患者,更有利于降血脂呢?本章为您提供了46种有助降血脂的运动项目及其方法,让您更科学运动,摆脱高脂血症的困扰。 第一节 运动疗法的一些常识 1.运动对高脂血症患者的好处 2.如何参加运动锻炼 3.运动的注意事项 4.运动的类型 第二节 户外运动不可少 1.慢...
第四章 虚拟网络心理
568
2024-11-14
《看透学生的心理》
第四章 虚拟网络心理 1.网络心理障碍困扰中学生 2.中学生上网成瘾心理分析 3.防治“网络游戏综合症” 4.网恋不是爱情的保险 5.上网成瘾的心理调适 6.中学生网络健康心理 第四章 虚拟网络心理 1.网络心理障碍困扰中学生 网络给青少年一个自我创造、扩大交往、增长知识、心理沟通和排解不良情绪的巨大空间,但随之而来也产生了许多负面心理问...
第一章 教学管理概述
568
2024-11-14
《让课堂动起来》
第一章 教学管理概述 1.教学管理的涵义 2.教学管理的意义 管理是学校教学工作正常运行的基础 有助于教学质量的提高 能够促进教师不断发展提高 有助于其他各项工作的开展 直接影响着学生的质量和育人目标的实现 3.教学管理的原则 按照教育规律管理教学 依据教学过程特点来管理教学 以教学原则为依据管理教学 4.教学管理的任务 5.教学管理...
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