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洛克菲勒:垄断全美和世界的石油大王
923
2024-11-14
《世界文学名著经典人物故事》
洛克菲勒:垄断全美和世界的石油大王 抓住时机 创立基业 面向世界 完成垄断 弱肉强食 夺取吞并 洛克菲勒:垄断全美和世界的石油大王 洛克菲勒家族拥有法德英三国的混合血统。约翰·D·洛克菲勒幼年时跟着父母在纽约州搬了好几次家,后来西迁到俄亥俄州伊利湖畔的克利夫兰。要不是发生了意外事变,约翰的少年可以说是非常幸福的。 在小约翰11岁这一年,父亲大比...
生意兴隆——商业庆典
922
2024-11-14
《老北京的婚丧与喜庆》
生意兴隆——商业庆典 店铺选址有讲究 店铺字号要吉祥 招财进宝请财神 开张庆典送贺礼 生意兴隆——商业庆典 店铺是一种有固定营业场所的商业行为。大约在宋代时,商业制度有了重大改变,使市中有了固定的经营者,这就是后来常见的商店。 店铺一般都集中在居民区和大城镇,大都有自己的固定的消费者。在中华民族几千年的商业发展史上,凡是有新店开张或新年开业之...
金善宝和李振声各辟蹊径
920
2024-11-14
《科学创新故事》
金善宝和李振声各辟蹊径 金善宝和李振声各辟蹊径 “密斯特金,拿这些剩饭去给中国人吃吧!中国人正饿着肚皮呢!”20世纪30年代初的一天,在一次大学的聚餐会上,一个美国学生这样轻蔑地对“密斯特金”挑衅和嘲笑。 “遗憾得很,中国离这儿太远了,还是请先生拿到芝加哥去吧!那里失业的人有的是,正需要这些剩饭呢!”“密斯特金”毫不示弱,反唇相讥。 显然,这位“密...
盛田昭夫:让索尼走向世界
920
2024-11-14
《世界文学名著经典人物故事》
盛田昭夫:让索尼走向世界 索尼式管理 盛田昭夫:让索尼走向世界 盛田昭夫从第二次世界大战战火的余烬中与他的朋友创立索尼公司,以求新求变,不断推出新产品为宗旨,凭着个人努力及公司上下员工密切配合,使索尼这个默默无闻的名字响彻世界,成了优质和信誉的标志。索尼的“世界首创”产品:半导体收音机、家用录像机、随身听、单枪电子彩色真空管电视机、家用立体音响组合等...
九、以情感人,打动听众
918
2024-11-14
《礼仪礼貌语言手册》
九、以情感人,打动听众 1.富有激情,以真情打动人心 2.情之所至,金石也能为之所开 3.入情入理,尊重坦诚地以情说服 4.善于自嘲,营造和谐的交谈气氛 5.一语双关,含蓄中透出风趣生动 6.驾驭语气,使自己的语言千姿百态 7.妙用语调,抑扬顿挫地感染听者 九、以情感人,打动听众 1.富有激情,以真情打动人心 “山不在高,有仙则名;水不...
三、辉煌成就
916
2024-11-27
《经济骨干:胜利油田开发与建设》
三、辉煌成就 朱德高度评价油田 胜利职工向中央汇报 建成东辛输油管线 输油管成功穿越黄河 三、辉煌成就 李先念高兴地说:“有这样好的油田,有这样高产的井,到处看到职工朝气蓬勃,真是了不起。” 朱德对谭启龙说:“东营要栽点树,不光是路旁,要搞一点基地。植树要有选择,像杨树,十年八年就可以取材了。” 采油三队的副队长尹玉昌说:“听说中央首长要...
骄傲的火箭
916
2024-11-14
《王尔德童话》
骄傲的火箭 骄傲的火箭 一位王子就要和美丽的公主结婚了,因此国王决定举办一场全国性的婚礼以示庆贺。 为了这一天的到来,王子已经整整等了美丽的公主一年的时间。这位公主是一位美丽的新娘,来自遥远的芬兰,她坐着由六只雪橇犬拉着的雪橇一路赶来。这个雪橇看上去就像是一只巨大的金色的天鹅,公主就坐在天鹅一对巨大的翅膀之中。由于来自寒冷的芬兰,这位公主穿着长长的貂...
三、知识渊博:世事洞明皆学问
913
2024-11-14
《砺练意志的亮光》
三、知识渊博:世事洞明皆学问 1.学习是生存的必然选择 2.求知是人生成功的源泉 3.学会求知,终生学习 4.掌握新知识,立足新时代 5.学习来自创造力的培养 三、知识渊博:世事洞明皆学问 1.学习是生存的必然选择 远古时代,我们的祖先投石打猎,茹毛饮血,以此生存。当今时代,却是知识经济时代,要想生存下去,惟有学习,学习,再学习。舍此,别无...
第三章
907
2024-11-14
《家庭好医生完全实用手册》
第三章 1 新生儿的几种特殊现象 2 新生儿窒息 3 新生儿湿肺症 4 新生儿肺炎 5 新生儿黄疸 6 新生儿出血症 7 新生儿败血症 8 新生儿结膜炎 9 新生儿脐炎 10 新生儿脓疱病 11 新生儿破伤风 12 新生儿硬肿症 13 新生儿低血钙症 14 新生儿鹅口疮 15 新生儿呕吐 16 新生儿坏死性小肠结肠炎 17 麻...
902
2024-11-19
《冠心病心身自疗法》
第二章 心理篇 压力与冠心病 压力和冠心病的关系 压力是怎样导致冠心病的 测测:你的压力有多大 我们每个人都经常会被一些来自于工作中的事情困扰并产生工作压力,在你的实际工作中,以下情形是否使你感受到不同程度的压力,请在相应数字上画“○”。其中,1表示“不存在此情形或没有感觉到压力”;2表示“感受到一些压力,但对我影响不大”;3表示“感受到一定的压力,但...
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