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第一 植物百科
673
2024-11-14
《植物·生物百科》
第一 植物百科 植物的生长变化 植物的相互交流 植物的地盘争夺战 植物的落叶 植物根的作用 植物的感情和思维 植物长毛的作用 植物的呼吸 植物的发热 植物的指引方向 植物的过冬 绿色树林的功效 第一 植物百科 植物的生长变化 植物是生命的主要形态之一,包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、地衣及绿藻等。据估计,植物现存大约有3...
撒切尔夫人
673
2024-11-14
《伟大的军事领袖》
撒切尔夫人 1.家庭与婚姻 2.政治铁腕与工作作风 3.上台前与卸任后 撒切尔夫人 1.家庭与婚姻 1925年4月13日,玛格丽特·希尔达·罗伯茨诞生在英国北部的小城市——格兰森市。 18岁那年,她不顾中学校长的反对,比同龄学生提前一年报考大学,并如愿以偿地考取了牛津大学化学系。 玛格丽特来到牛津大学之后,如饥似渴地汲取着知识。由于学习刻苦...
肥胖与认知
673
2024-11-19
《肥胖症心身自疗法》
肥胖与认知 一、发胖认知的两种解释 二、中医的观点 三、对于肥胖儿童的认知 肥胖与认知 一、发胖认知的两种解释 日本学者织田敏次在研究肥胖的心理学时指出,有两种心理学说与肥胖有关:一是弗洛伊德的心理学说,一是亚历山大的心理学说。 ●弗洛伊德的心理学说 弗洛伊德认为,人类有一种性欲冲动的潜在意识,这是人类心理活动的基础。在此基础上弗洛伊德提出...
前言
671
2024-11-14
《好学生是怎样炼成的》
前言 前言 学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分,个人在学校里接受计划性的指导,系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教,学校教育越来越受重视,在社会中起到举足轻重的作用。 “四特教育系列丛书”以“特定对象、特别对待、特殊方法、特...
十、克制愤怒:制伏心中的狂躁
670
2024-11-14
《走出心理的误区》
十、克制愤怒:制伏心中的狂躁 1 愤怒是一种常见的消极情绪 2 引发愤怒的情绪之源 3 愤怒危害你的身心健康 4 冷静,冷静,再冷静 5 加强修养,防怒于未然 6 调适愤怒心理的方法 7 制怒与释怒的若干技巧 十、克制愤怒:制伏心中的狂躁 1 愤怒是一种常见的消极情绪 有的人爱发脾气,容易愤怒,稍不如意,便火冒三丈。人发怒时极易丧失理智...
第八章 助人就是助己
670
2024-11-14
《做个快乐的甩手家长》
第八章 助人就是助己 第八章 助人就是助己 ——让孩子做个乐于助人的人 我们赞赏许多美德:坚毅、勇敢、宽厚、坦诚、谦逊。闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们敬佩和感动,但是,如果我问你:你最赞赏什么美德?恐怕我们大多数人会把“乐于助人”摆在第一位。 《楚天金报》报道这么一件事:武汉六中初二(6)班举办了一次“最佳男女生”评选活动,评选结果揭晓,...
陶行知
668
2024-11-14
《名家名师谈教育》
陶行知 陶行知 陶行知(1891~1946年),1891年10月18日出生于安徽省歙县西乡黄潭源村。原名陶文浚,后改知行,又改行知。小名和尚。 陶行知小的时候,因家道中落,曾中秀才的父亲无力供他读书,但小行知自幼聪颖过人,被一个童蒙馆老师方庶咸发现,愿意免收学费为他启蒙。 陶行知七八岁时,其父携其到休宁万安镇谋生,外祖母喜其颖慧,决意着力培养陶行知...
五、工作是幸福的源泉
668
2024-11-14
《体验幸福的人生》
五、工作是幸福的源泉 1工作是对生活方式的选择 2完成工作的八项要点 3把工作当成你的爱好 4把无聊的工作培养成兴趣 5以积极的态度去工作 6愉快的工作心情是一份难得的财富 7寻找工作中的激情 五、工作是幸福的源泉 1工作是对生活方式的选择 无所事上的生活是空虚的,是对生命的消磨,它对人生是非常有害的,会摧残我们的心志和...
工作
666
2024-11-14
《生活不是乱麻》
工作 工作 我对青年的劝告只用三句话就可概括,那就是:认真工作,更认真地工作,工作到底。 〔德〕俾斯麦:《演说集》 工作,工作,再工作,这已经成为我们现代的伟大格言。 〔法〕甘必达:《在霍奇将军的宴会上的讲话》 对于一个人来说,在这个世界上的首要问题,是要找到他应做的工作。 〔英〕托·卡莱尔:《出任爱丁堡大学校长时的就职演说》 伟大的工作远...
前言
666
2024-11-14
《名师真经》
前言 前言 学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分,个人在学校里接受计划性的指导,系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教,学校教育越来越受重视,在社会中起到举足轻重的作用。 “四特教育系列丛书”以“特定对象、特别对待、特殊方法、特...
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