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第七章 脊柱是健康之源——腰背部保健法
1449
2024-11-19
《独特疗法调治常见病-精华版》
第七章 脊柱是健康之源——腰背部保健法 45.背部暖和不生病 之心健身大讲堂 ◎暖背瑜伽,赶走背部的寒冷 46.正确的姿势让你免受腰酸背痛之苦 之心健身大讲堂 ◎针对下背部的疼痛 ◎针对上半背部的疼痛 47.青春期的驼背矫正法 之心健身大讲堂 ◎坐式脊柱操 ◎脊柱侧弯矫正体操 48.爱护脊柱,从起居生活开始 之心健身大讲堂 ◎旱地划...
第五章 水球运动健将
1447
2024-11-14
《教你学水球》
第五章 水球运动健将 亚运会水球冠军梁仲兴 水球守门员葛伟青 “弃文从武”的谭飞虎 十号球员马欢欢 德兹索·乔尔玛蒂 第五章 水球运动健将 亚运会水球冠军梁仲兴 梁仲兴,1986年12月23日生于广东,1998年进入斗门业余体校水球队学习,2001年进入广东水球队,2004年被选入国家集训队,2005年亚洲锦标赛冠军,2006年多哈亚运会获...
第八章学校灾害危险自救探讨
1445
2024-11-14
《危险自救的管理与活动设计》
第八章学校灾害危险自救探讨 我国学校灾害教育实施策略浅议 我国学校实施灾害教育的策略分析 学校开展灾害预防教育的几点思考 学校应对自然灾害的自救探讨 自然灾害的危害 学校应对自然灾害的举措 学校防灾减灾要有“体检”报告 对气象灾害风险进行科学评估 建立健全校舍安全档案 不达标校舍将进行重建或迁移 日本学校的防灾教育 学校与社区通过互动开展...
1445
2024-11-19
《两刃利剑:原子能研究的故事》
苏联的原子弹之父 ——库尔恰托夫 库尔恰托夫1903年1月12日生于乌法省西姆镇一个林业工人的家庭。 1920年毕业于塔夫里大学物理数学系,最初留校任物理实验室标本切片员。 1925年调列宁格勒物理技术研究所,1930年任物理学研究室主任,1932年开始研究原子核物理。 1938年他已在核物理研究方面取得了很大成就,他发表了50多篇科学论文和两部...
第十二章 出生第十二月
1445
2024-11-19
《0-1岁宝宝每周育儿方案》
第十二章 出生第十二月 这个阶段的婴儿已经能分辨出父母和陌生人了。当有人叫他名字的时候,他也能随着喊声寻找叫他的人了。跟他说再见的时候,他也能摆手了。而且好奇心很强,愿意模仿,也更愿意到户外玩了,尤其是看见比自己稍大一点的小朋友会更高兴。这么大的孩子见着楼梯就会爬,看见箱子就会钻,看见瓶子会拧开瓶盖,看见电线插头会拔下来,所以家长要做好安全护理工作,避免...
四、发射战略导弹
1443
2024-11-27
《军中骄子:中国人民解放军战略导弹部队成立》
四、发射战略导弹 孙继先受命筹建火箭试验场 火箭试验基地竣工 发射第一枚地对地导弹 发射第一枚国产导弹 四、发射战略导弹 孙继先自嘲道:“我从正经的兵团司令成了杂牌司令了!” 周恩来轻松地说:“不错,万事开头难。这件事我们过去没干过,一定要认真细致,稳妥可靠,争取胜利。你们就大胆放手干吧。” 聂荣臻元帅在庆祝宴会上兴奋地说:“在祖国的地平...
三、为什么每个人的气质与众不同
1441
2024-11-14
《让气质决定气场》
三、为什么每个人的气质与众不同 1 天赋与气质形成关系密切 2 环境影响气质的形成与发展 3 教育让气质表现出不同的行为特征 4 生活压力改变了气质 5 挫折导致了气质变异 三、为什么每个人的气质与众不同 1 天赋与气质形成关系密切 体格、体型之类的身体条件,也属天赋之—种吧,它们有形无形地影响人的心理,它与人们的气质、性格的形成,有着很密...
1437
2024-11-19
《诺贝尔奖坛上的华裔科学家:杨振宁与李政道的故事》
为了中华科技的崛起 第一位访问新中国的美籍知名学者 李政道、杨振宁不仅是首先获得诺贝尔奖的炎黄子孙,而且杨振宁还是第一个于1971年夏访问新中国的美籍知名学者。 美国国务院亚太事务副助理国务卿李洁明曾说过: “诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士当年到中国大陆,对中国的现代化有促进作用,而美国目前的政策也是支持及愿意协助中国进行现代化的,杨振宁可以是首开...
第四章 怀孕第四月胎教方案
1435
2024-11-27
《科学胎教宝典》
第四章 怀孕第四月胎教方案 胎儿发育与训练 胎儿视觉发育训练 胎儿感觉发育训练 胎儿心灵发育训练 胎儿记忆发育训练 胎儿大脑智能发育时期 促进第四个月胎儿智力发育 胎教方法 胎教常见音乐种类与常用音乐曲目 妊娠中期胎教方法 养胎保健 怀孕四个月的保健重点 孕妇应谨慎使用化妆品 孕妇要谨慎使用洗涤剂 使用黄体酮安胎的利弊 用中医中药...
第三章 家庭常用的物理疗法
1434
2024-11-14
《家庭健康自助事典》
第三章 家庭常用的物理疗法 第三章 家庭常用的物理疗法 1.捏脊疗法 捏脊是一种简单易行的民间疗法。主要治疗小儿营养不良、消化不良、消化功能紊乱而产生的食欲不振、腹胀、呕吐、腹泻、便秘等症。具体做法是:让病人卧床或端坐。操作者将双手握成空拳状,沿脊柱两旁,用拇指、食指两个手指将皮肤提起,由长强穴起顺背部正中,自下而上,左手和右手交替捏提,向前推进至大...
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