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第二章 学校规范化管理制度
第二章 学校规范化管理制度 第一节 日常工作制度 1.党政联席会议制度 2.行政会议制度 3.教职工聘任制 4.绩效工资制 5.教师量化考核方案 6.行政工作人员量化考核细则 7.专业技术职务晋升办法 8.教职工政治学习制度 9.教师职业道德规范 10.人事工作制度 11.档案工作保密制度 12.行政教职工值日制度 13.治保、安全工... -
七、家庭是幸福的摇篮
七、家庭是幸福的摇篮 1家庭是心灵的居所 2培养成功的婚姻关系 3不断地给婚姻注入活力 4倾诉是婚姻的阳光雨露 5忍耐有利于家庭和睦幸福 6远离婚姻的坟墓 7别把事业中的焦虑带回家 8做孩子的心灵导师 七、家庭是幸福的摇篮 1家庭是心灵的居所 家中有了爱，我们才能安然栖居。爱与被爱都是世界最美好、最幸福的感觉，一个温... -
五、热忱是推动成功的巨大能力
五、热忱是推动成功的巨大能力 1 热忱是成功的动力 2 热忱的作用胜过才干 3 热忱是助你成功之神 4 热忱让人觉得每个人都很重要 5 热忱是感染他人的老师 6 热忱是温暖他人的阳光 7 热忱能化干戈为玉帛 8 热忱能填平等级的壕沟 9 宁为喷泉，不为潭水 10 热忱有度方能实现目标 五、热忱是推动成功的巨大能力 1 热忱是成功的... -
二、北京知青奔赴延
二、北京知青奔赴延 周恩来支持侄子赴延安插队 北京知青在延安接受锻炼 孙立哲在延安开创窑洞医院 周恩来主持延安知青座谈会 二、北京知青奔赴延 后峪沟的乡亲们敲锣打鼓，张灯结彩，兴高采烈地迎接远行的张革归来。 周秉和拿着伯父、伯母送的插队“礼物”，带着革命前辈的殷切希望，满怀热情地登上了西去的列车。 他们有的扶犁，有的撒粪，有的点籽，有的耱... -
第四章 心理健康基本常识
第四章 心理健康基本常识 青少年的心理特点 一、认知能力发展 二、个性的成熟 三、情绪、情感特征 四、意志特征 五、言行特征 六、性心理 青少年逆反心理的矫正 一、逆反心理的主要表现 二、逆反心理产生的原因 三、调适逆反心理的方法 青少年冲动心理的克服 一、冲动心理，酿成大错 二、控制冲动，做情感的主人 青少年抑郁心理的调适 一、... -
Chapter 3 我是个讨厌鬼
Chapter 3 3 我是个讨厌鬼 曾几何时，那个父母怀抱里嗷嗷待哺的小婴儿已经学会自己用小勺吃饭、自己解开衣服钮扣了，这些都在向父母明确表示，宝宝长大了。但随着年龄的增加，宝宝却变得不像原来那样乖巧了，执拗、自私、任性、过分依赖、乖张跋扈，几乎是这个时期宝宝性格的代名词，这无疑又给年轻的爸爸妈妈制造了一大难题。 被“捣蛋”性格支配的宝宝... -
Chapter 3 宝宝没有安全感
Chapter 3 3 宝宝没有安全感 BAOBAOMEIYOUANQUANGAN 这是一个普遍缺乏安全感的社会，岌岌可危的我们教育出了同样战战兢兢的孩子。这样的现象在生活中太常见了：很多孩子一离开父母就焦躁不安；他们不敢一个人在楼下玩、不敢一个人睡觉、不敢一个人上厕所、也不敢一个人去幼儿园。他们怕黑、怕陌生人、怕动物、怕老师；他们有着...