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马克思
585
2024-11-14
《伟大人物的追求故事》
马克思 可爱的儿童 聪明好学的中学生 少年大学生 哲学博士 友谊与战斗 流亡生活 马克思 马克思卡尔·马克思(Karl Marx,1818.5.5~1883.3.14)。马克思主义的创始人,无产阶级革命导师。生于普鲁士莱茵省特里尔城一个律师家庭。 1841年大学毕业,获哲学博士学位。1842年4月起为《莱茵报》撰(zhuàn)搞,同年10...
答案
577
2024-11-19
《和福尔摩斯一起学思考:脑筋急转弯》
答案 答案 第一章 认知思维 1 答案:错,杯子中还有空气。 2 答案:赤道。 3 答案:右手。 4 答案:指挥者。 5 答案:狗不出汗。听话人往往首先调用常识“动物运动得越快出汗越多”预测答案为甲狗,但答案会被否定或听话人意识到这是脑筋急转弯而自我否定,如果听话人的背景知识结构中有“狗没有汗腺,不会出汗”这一生物学常识,并被调用...
第四章 欲擒故纵 反推法
553
2024-11-19
《和福尔摩斯一起学思考:思维游戏》
第四章 欲擒故纵 反推法 菜鸟级 01 孵出小鸡 只有在适当的温度下,鸡蛋才能孵出小鸡来。现在,鸡蛋已经孵出了小鸡,可见温度是适当的。 下述哪个推理结构与上述推理在形式上是相同的? A 如果物体间发生摩擦,那么物体就会生热。物体间已经发生了摩擦,所以物体必然要生热。 B 只有年满18岁的公民,才有选举权。赵某已有选举权,他一定...
第五单元预防电脑的危害
547
2024-11-14
《网络安全讲座》
第五单元预防电脑的危害 预防网络成瘾综合症 一、网络成瘾综合症的形成 二、网络成瘾综合症的预防 预防网络病毒及安全 预防网络暴力的毒害 一、网络暴力的形成 二、青少年痴迷网络的原因 三、消除和抵御网络“毒品” 预防网络色情的毒害 一、网络色情的特点 1 广泛性与集中性 2 匿名性 3 开放性与互动性 4 监管的困难性 二、网络传播的...
秘密花园里的奇迹
529
2024-11-14
《秘密花园》
秘密花园里的奇迹 秘密花园里的奇迹 自从生命诞生以来,每一个世纪里都会发现一些奇妙的事物。而在上个世纪里,出现的令人叹为观 1 止的事物是以前任何一个世纪都无法比拟的。在这个新世纪里,必然会有成百上千的震撼人心的事物将被人知晓。一开始,人们拒绝相信一些新鲜事物能够被发现和制造,然后又希望把它们制造出来,后来他们会发现这些东西真的能被制造出来,等到这些东...
第六章 学生模型制作的实践指导
528
2024-11-14
《科普活动组织策划》
第六章 学生模型制作的实践指导 1.学生模型制作活动的主要内容 航空模型活动 航海模型活动 车辆模型活动 2.学生模型制作活动的组织 建立兴趣小组 列入科技活动课 组织竞赛、比赛、展览等活动 3.学生模型制作活动的知识介绍 参观访问 观看展览 举办故事会 4.学生模型制作活动的具体步骤 活动内容 活动形式 材料和工具 讲解和示范...
蟾蜍回家
448
2024-11-14
《柳林风声》
蟾蜍回家 蟾蜍回家 天渐渐黑了下来,老鼠激动而又神秘地将大家召到大厅里。让他们站在为他们分好的武器堆旁边,然后又为他们武装起来,希望他们为即将发生的斗争做好准备。他做得十分认真,为此花费了很多的时间。首先,他将武装带分发给每个动物,然后又为他们分发刀剑,让他们插入皮带中,在皮带的另一边又放上一把弯刀让他们保持平衡。接下来,他又为他们每个人分发了两把手枪...
第七单元安全上网主题活动
399
2024-11-14
《网络安全讲座》
第七单元安全上网主题活动 活动对象 活动背景 活动目的 活动准备 一、教师准备 二、学生准备 三、家长准备 活动过程 一、班主任发言,导入 二、学习《全国青少年网络文明公约》 三、发起《健康文明上网倡议》 四、开展计算机、网络知识小型竞赛 五、开展网络作品征集评比活动 六、班主任总结,结束本次班会 活动反思 第七单元安全上...
第八章学生安全上网主题活动
356
2024-11-14
《网络安全的管理与活动设计》
第八章学生安全上网主题活动 活动对象 活动背景 活动目的 活动准备 1.教师准备 2.学生准备 3.家长准备 活动过程 活动反思 第八章学生安全上网主题活动 活动对象 活动主要对象为中小学生和大学生。 学校要引导青少年健康文明利用网络,应注意引导青少年充分认识网上污浊内容的危害性,注重引导青少年怎样上网。 青少年具有好奇心强,越...
黄质夫
351
2024-11-14
《外国教育名家小传》
黄质夫 黄质夫 20世纪20年代,仪征十二圩一位贫苦农民的子弟,怀着教育救国的理想,投身于乡村教育事业,并为之奋斗了一生,做出了辉煌的业绩。 他创办了我国最早的乡村师范学校之一的界首师范,随后又创办著名的栖霞师范和位于少数民族聚居的偏僻山区的贵州师范。 在办学中,他勇于开拓,坚持实干,倡行自己的教育思想和办学主张,为培养师资,开发乡村奋斗不已。他就...
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