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593
2024-11-19
《两刃利剑:原子能研究的故事》
原子能是一把两刃的利剑 由于科学家们的不懈努力,人类开始了对原子能的和平利用。 20世纪40年代后期,美国的威拉德·利比发明了同位素碳测年代法。这位芝加哥大学的化学家通过测定放射性14碳原子的衰变把古代遗物年代的测算提高到空前精确的水平。放射性碳年代测定法诞生之后,立即在考古学、人类学、地质学领域大显身手,成绩显著。 原子能和平利用的最大成就是各国纷...
皮尔·卡丹:以智慧风云全球的时装星
590
2024-11-14
《世界文学名著经典人物故事》
皮尔·卡丹:以智慧风云全球的时装星 皮尔·卡丹:以智慧风云全球的时装星 皮尔·卡丹乃当今风云人物。 以他名字命名的牌子几乎成了国际通用护照:皮尔·卡丹服装、皮尔·卡丹家具、皮尔·卡丹香水、皮尔·卡丹飞机、皮尔·卡丹汽车、皮尔·卡丹洗澡间、皮尔·卡丹手表、皮尔·卡丹打火机、皮尔·卡丹地毯、皮尔·卡丹灯具、皮尔·卡丹眼镜…… 他在98个国家、地区拥有分...
推陈出新——婚姻制度
586
2024-11-14
《老北京的婚丧与喜庆》
推陈出新——婚姻制度 一夫一妻制度的形成 从夫居与从妻居的斗争 西周礼制下的婚姻礼俗 初成规模的秦代婚制 汉唐律令对婚姻的维护 宋代婚姻立法及嫁娶 发展和变化中的婚制 推陈出新——婚姻制度 在人类社会发展的初期,虽然有两性的结合,但这种结合的目的是为了人种的自然繁衍,纯属一种自然现象。所以,这种两性之间的结合,严格来讲不能称为婚姻。 随...
一、急救
585
2024-11-14
《家庭急救完全应变手册》
一、急救 1.创伤 2.触电 3.溺水 4.中风 5.休克 6.猝死 7.中暑 8.咯血 9.呼吸衰竭 10.骨折 11.冻伤 12.酸碱入眼 13.石灰入眼 14.毒蛇咬伤 15.蜈蚣螫伤 16.野蜂螫伤 17.狗咬伤 18.急性腹痛 19.心绞痛 20.糖尿病昏迷 21.癫痫发作 22.眼外伤 23.颅脑外伤 ...
584
2024-11-19
《生命之谜》
第六章 人类的进化 人类是地球上的一种高智慧动物。人类的历史,有太多太多曲折的道路,也有太多太多精彩的故事。一直到今天,人们依然不能清晰地发掘出人类发展的全部脚印,但是已经可以大致勾勒出人类进化的粗疏旅程。 你知道上帝造人的故事吗? 远古人们为了寻求人类的起源,创造了许多神话传说,上帝造人的故事就是其中流传最广的一个。上帝在创造了天地万物...
黄质夫
582
2024-11-14
《外国教育名家小传》
黄质夫 黄质夫 20世纪20年代,仪征十二圩一位贫苦农民的子弟,怀着教育救国的理想,投身于乡村教育事业,并为之奋斗了一生,做出了辉煌的业绩。 他创办了我国最早的乡村师范学校之一的界首师范,随后又创办著名的栖霞师范和位于少数民族聚居的偏僻山区的贵州师范。 在办学中,他勇于开拓,坚持实干,倡行自己的教育思想和办学主张,为培养师资,开发乡村奋斗不已。他就...
581
2024-11-19
《中国的狄德罗:宋应星的故事》
《天工开物》的问世 作为科学家的宋应星,他的主要著作当然是1637年四月由涂绍奎资助在南昌府出版的《天工开物》。在朋友处于困境时,涂绍奎帮助出版这部书,也为科学事业作了件功德无量的事。此书是宋应星前半生多年付出的辛勤劳动的结晶,分为上中下三册,共十八章,8.4万字,有插图123幅。每章都从古书中找出切合讨论对象内容的词来命名,如《乃粒》(谷物)取自《书经...
第二章 相声的表现形式
580
2024-11-27
《相声入门学习指南》
第二章 相声的表现形式 第二章 相声的表现形式 第一节 行话 第二节 相声术语 一、贯口 二、柳活、腿活 三、倒口 四、三翻四抖 第三节 相声艺术的表现形式 一、单口相声 二、对口相声 三、群口相声 第四节 相声的结构 一、垫话 二、瓢把儿 三、活儿(也叫正活或活身儿) 四、底 第五节 “包袱”种类 一、单包袱 二、重包袱 ...
第八章 出生第八个月
578
2024-11-19
《0-1岁宝宝每周育儿方案》
第八章 出生第八个月 这个月龄的婴儿已经能高兴得笑出声了,与父母的联系也更加密切了,也能分辨表扬和批评的话了,听到批评往往会哭起来。如果没有任何反应,则孩子可能耳聋,家长应注意。因为认人了,所以有的孩子会认生。这个时期的孩子也能够明确表达自己的意愿了。给他喜欢的东西他会接收,不喜欢的会表示出拒绝,也会张着小手要想要的东西了。还会发出“啊……啊”声,早的可...
黄质夫
576
2024-11-14
《名家名师谈教育》
黄质夫 黄质夫 20世纪20年代,仪征十二圩一位贫苦农民的子弟,怀着教育救国的理想,投身于乡村教育事业,并为之奋斗了一生,做出了辉煌的业绩。 他创办了我国最早的乡村师范学校之一的界首师范,随后又创办著名的栖霞师范和位于少数民族聚居的偏僻山区的贵州师范。 在办学中,他勇于开拓,坚持实干,倡行自己的教育思想和办学主张,为培养师资,开发乡村奋斗不已。他就...
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