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第一章 科学探秘故事
2209
2024-11-14
《科学创造的思考》
第一章 科学探秘故事 阿基米德与王冠 肥皂泡中的启示 飞碟之谜 爱迪生发明灯泡 雷达的发明 罐头的发明 谋杀的“凶器”——照相机 空中的花朵——降落伞 吊灯的启发 鲁班和锯 伽利略发明的体温表 富兰克林与雷电 听诊器的来历 自行车的来历 贝尔发明电话 神秘的狮身人面像 墨西哥的金字塔 植物寄生虫——大花王 报时泉之谜 人...
Ⅳ杜绝消极的因素
2208
2024-11-14
《提升自我素质》
Ⅳ杜绝消极的因素 喜欢自己才能热爱生活 制约情绪是一门学问 远离自卑,奋发上进 不要让消极影响人生 ”控制情绪,开朗向上 不要被消极击垮 树立乐观主人人生观 消极使人颓废 热情但不要狂热 Ⅳ杜绝消极的因素 喜欢自己才能热爱生活 史迈利·布兰敦在一本书中写道:“适当程度的自爱对每一个正常人来说,是很健康的表现。为了从事工作或达到某种目...
毛泽东
2206
2024-11-14
《伟大的军事领袖》
毛泽东 1 抗战前夕的毛泽东 2 全民族抗战的爆发 3 敌后抗战和《论持久战》 4 反磨擦斗争 5 联合政府的主张 6 夺取抗战的最后胜利 毛泽东 1 抗战前夕的毛泽东 毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,同时,还是诗人,书法家。1893年12月26日,毛泽东出生于...
第四章 社会适应因素的教育指导
2184
2024-11-14
《走出教学的误区》
第四章 社会适应因素的教育指导 1.学生社会适应能力的培养 2.学生社会意识的培养 3.学生社会实践能力的培养 4.学生“亲社会行为”的培养 5.青少年法律意识的培养 6.小学生的社会适应性培养 7.小学生的社会技能教育培养 8.小学生的公共意识教育培养 9.体育教学中小学生社会适应能力培养 10.高中学生社会适应能力的培养 11.中专生...
第五章 学生热爱父母教育理论指导
2177
2024-11-14
《全能班主任》
第五章 学生热爱父母教育理论指导 1.学生热爱父母的教育指导 2.学生热爱父母的教育实践 3.培养学生的高尚品德 4.培养学生的感恩意识 5.对学生进行感恩教育的重要性 6.实施感恩教育的策略 7.多种渠道进行感恩教育活动 8.培养小学生的孝心感恩心 9.小学生“孝敬父母”的习惯培养 10.中小学生孝敬父母的教育指导 11.中学生孝敬父母...
第二章 学生科学幻想思维指导
2163
2024-11-14
《科普活动组织策划》
第二章 学生科学幻想思维指导 1.科幻的定义及分类 2.科学幻想教育的现状 3.中小学教师要重视科幻阅读 4.作文课上的科幻教育 科幻作文的特征 科幻作文的实施 科幻作文的启迪 5.美术课中的科幻教育 欣赏作品,激发兴趣 走进生活,选定主题 讨论方案,解决表现 6.激发学生科幻画思维的方法 联系生活,启发想象 显露原形式 思维碰撞,...
苦难童年
2157
2024-11-14
《门捷列夫》
苦难童年 好奇善问的小男孩 七岁直接进入中学 迈入大学门槛 失去了唯一的亲人 学习生涯 毅力战胜了病魔 不甘心平凡的一生 到德国学习深造 与众不同的留学生 攻克科学难关 被巴赫的执着所折服 参加化学家国际会议 苦难童年 一个人要发现卓有成效的真理,需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。——门捷列夫 好奇善问...
第二章 学生记忆力的锻炼游戏
2150
2024-11-14
《记忆深处》
第二章 学生记忆力的锻炼游戏 1.你能猜到他的年龄吗 2.一元钱到哪了 3.找错误 4.最后剩下的是谁 5.有意思的钟 6.黑球白球 7.怎样取回自己的袜子 8.男人女人 9.找最大的钻石 10.怎样分盐 11.十年有几天 12.如何过桥 13.找相应的开关 14.生门,死门 15.犯人被抓 16.猜猜这个数字 17.如何吃药...
第一章 在校学生的管理
2139
2024-11-14
《好班规成就好班级》
第一章 在校学生的管理 第一节 学生管理概述 1.学生管理的涵义 2.学生管理的价值 3.正确的学生管理观 4.学生管理的任务 5.学生管理的基本要求 6.学生的常规管理 7.学生的组织管理 8.特殊学生的管理 9.学生管理科学化发展 第二节 学生管理制度 1.中学生入学和报到注册管理制度 2.中学生证管理规定 3.学生胸卡管理规定 ...
第四章 生活的境界
2134
2024-11-14
《磨炼生活之光》
第四章 生活的境界 成功与失败一路同行 成功路上难免有挫折 害怕失败就注定永远失败 总结教训是走向成功的保证 激发自己的斗志 “我不能”是失败之源 坦然面对不幸 紧迫抓住时机 爱生活就要爱自己 切勿盲目跟风 退一步海阔天空 向前看柳暗花明 第四章 生活的境界 成功与失败一路同行 大千世界,万千众生,人立于其间。每一个人都要度过...
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