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  • 三、试验成功

    三、试验成功 初步结合导弹原子弹 导弹核武器冷试成功 准备热试导弹核武器 试验导弹核武器成功 令世界各国刮目相看 公安部领导保密工作 三、试验成功 张爱萍说:“导弹和原子弹一定要结合,现在,我把你们双方的专家请来了,就是为了在一起做好两弹结合的工作。” 钱学森小心翼翼地把这根小白毛用纸包好,说:“我要把它带回北京去,作为负责任的典型事例...
  • 穷苦童年

    1550 2024-11-14 《华罗庚》
    穷苦童年 好奇心强的罗罗 勇揭真相的小英雄 对数学有了兴趣 显露非凡的才华 因家庭贫困退学 穷苦童年 凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地都是利用时间的能手,也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。——华罗庚 好奇心强的罗罗 江苏省金坛县是镶嵌在美丽富庶的江南平原上的一颗璀璨的明珠。这里四季分明,气候宜人,特产丰富。 1910年11月1...
  • 未来的交通

    未来的交通 未来的人行道是什么样子 未来的列车如何穿行 智能汽车 “汽车城”巡礼 巨型运输机 超越太阳 新型“空天飞机” 大匹兹堡国际机场 “交响乐队”机场 超高速货船 自动交通系统 空中公交运输 高速自行车 轻型汽车 飞行汽车 无轮汽车——飘车 电动汽车和太阳能汽车 未来汽车上的智能玻璃 高级列车 双层列车 磁悬浮列...
  • 第四章 礼让有加,以让为进

    第四章 礼让有加,以让为进 一、礼让:以退为进的人生真谛 1.让人为高,宽容是福 2.容人让人,胸纳天下 3.让即是取,舍即是得 二、吃亏:掌握让的处世精髓 1.让权他人,获得助力 2.让人一步,常进百步 3.争须有理,让需有度 三、不争:以让为进得实惠 1.不图权位,让得美名 2.不贪牟利,让得升迁 3.不恋虚荣,让功避祸 4.谦让一...
  • UFO月球基地说

    1545 2024-11-14 《天外飞碟真相》
    UFO月球基地说 UFO沙漠大海基地说 远古岩画之谜 欧帕兹之谜 天文蛋与慧星蛋之谜 地球轨道上的神秘卫星之谜 超强能量的木乃伊之谜 麻烦从亚蔓蕊公主开始 UFO月球基地说 几千年来,地球人一直在不断地对月球进行探索,他们希望能在月球上找到“飞碟”基地。然而,1969年“阿波罗”成功的登月飞行,向人们宣告了月球并不存在飞碟基地这一事实。 ...
  • 承天之门——天安门城楼

    承天之门——天安门城楼 明朝初年始建承天门 中轴线上的皇城正门 建左祖右社与宫廷广场 重建后的承天门城楼 承天门城楼的精美装饰 清朝扩建并更名为天安门 历史上天安门的地位显赫 承天之门——天安门城楼 天安门位于北京城的中心,故宫的南端,与天安门广场隔长安街相望。是明清两代北京皇城的正门,也是封建帝王权力的象征。天安门始建于明朝,原名“承天...
  • 1542 2024-11-19 《培养快乐宝贝》
    Chapter 5 5 这个孩子很磨人 ZHEGEHAIZIHENMOREN 所有的家长几乎都认同这样一个事实,那就是现在的孩子普遍都不太懂事,自私任性、过分依赖、乖张跋扈,几乎是现代儿童性格的代名词,这无疑给养育宝宝的家长们制造了又一大难题。 宝宝的磨人性格往往会让父母失去耐性,甚至遭致严厉惩罚,而这样的亲子互动模式又会反过来造成宝宝的精神压...
  • 铜山毛榉之谜

    1541 2024-11-14 《你是我等待的》
    铜山毛榉之谜 阿·柯南道尔 铜山毛榉之谜 阿·柯南道尔 "对那些为艺术而爱好艺术的人来说,"歇洛克·福尔摩斯将《每日电讯报》的广告专页扔在一边说,"他们常常从最不重要和最平常的现象中得到最大的乐趣。我高兴地看到,华生,我已经观察到在你认真地记录时,时常在那些案例中添枝加叶,你没有把重点放在侦破重大案件和轰动一时的审判上,而是放在那些很可能是微不足道...
  • 丘吉尔

    1540 2024-11-14 《伟大的军事领袖》
    丘吉尔 1 临危受命 2 不列颠之战 3 战火燃向东方 4 柳暗花明 丘吉尔 1 临危受命 温斯顿·丘吉尔降生于1874年11月30日。丘吉尔的“胜利”手势二战期间传遍了全世界。1940年5月10日,在希特勒法西斯横行欧洲最猖獗的时候,英国国王授权丘吉尔组阁政府,5月13日,丘吉尔在下院发表了简短演说,他说:“我没有别的,只有热血、辛劳、眼泪...
  • 二、收集素材,积累知识

    1539 2024-11-14 《激扬文字(上)》
    二、收集素材,积累知识 1.腹有诗书气自华 2.培养你的感受能力 3.增进你的体悟能力 4.丰富你的情感趣味 5.修炼你的想像能力 6.采集素材须“三求” 二、收集素材,积累知识 1.腹有诗书气自华 写好文章是长期积累的结果,肚里有,才写得出,这是为文的基础。怎么打好这基础呢?《文心雕龙·神思篇》提出:“积学以储宝,酌理以富才,研阅以穷照...