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  • 第四单元 和谐相处的技巧

    552 2024-11-14 《社交安全讲座》
    第四单元 和谐相处的技巧 人际交往的技巧 一、大胆交往,礼貌待人 二、察言观色,灵活办事 文明待人的技巧 宽容待人的技巧 保持形象的技巧 一、不能欺负弱小同学 二、怎样才能团结同学 同学相处的技巧 一、多想同学的优点 二、积极参加体育活动 三、学会赞扬他人 四、寻找共同点 五、不背后议论别人 六、乐于助人 七、不要怀疑他人 八、...
  • 第五章 发散思维

    第五章 发散思维 第一节 发散思维概说" level="2"> 第一节 发散思维概说 第二节 发散思维在探案过程中的应用" level="2"> 第二节 发散思维在探案过程中的应用 掌握确实可靠的证据材料是运用发散思维的先决条件" level="3"> 掌握确实可靠的证据材料是运用发散思维的先决条件 必须具有较为全面的科学知识" level="3"> ...
  • 金善宝和李振声各辟蹊径

    550 2024-11-14 《科学创新故事》
    金善宝和李振声各辟蹊径 金善宝和李振声各辟蹊径 “密斯特金,拿这些剩饭去给中国人吃吧!中国人正饿着肚皮呢!”20世纪30年代初的一天,在一次大学的聚餐会上,一个美国学生这样轻蔑地对“密斯特金”挑衅和嘲笑。 “遗憾得很,中国离这儿太远了,还是请先生拿到芝加哥去吧!那里失业的人有的是,正需要这些剩饭呢!”“密斯特金”毫不示弱,反唇相讥。 显然,这位“密...
  • 第九章 别让慢性食物过敏危害孩子一生

    第九章 别让慢性食物过敏危害孩子一生 专家指出,食物过敏患者的数量不断上升,仅中国就有6%的15岁以下的儿童患有食物过敏症,尤其以3岁以下的孩子发病率居高。食物过敏是一种危害孩子身体健康的慢性隐患,只要从饮食中避开过敏原,症状就能改善,让孩子重新拥有健康。 1.孩子吃的是“补”,还是“毒” 食物过敏症是指摄入体内的食物对免疫系统产生作用,...
  • 第二章水生类特种蔬菜栽培技术

    第二章水生类特种蔬菜栽培技术 一、茭白 二、莲藕 三、水芹 四、象牙菜 五、菱 六、慈姑 七、荸荠 八、无刺芡实 九、莼菜 十、豆瓣菜 第二章水生类特种蔬菜栽培技术 一、茭白 茭白(Zizania aquatica)是禾本科菰属多年生水生宿根性草本植物,别名:水笋、茭白笋、脚白笋、菰、菰菜、篙芭,江淮地区称茭(高)瓜,南方地区有叫...
  • UFO的探索

    549 2024-11-14 《外星人探访记》
    UFO的探索 UFO的分类 UFO的研究 UFO众说纷纭 UFO的假说 UFO的国际讨论 UFO的识别能力 UFO光临地球原因 UFO的飞行原理 UFO动力源与结构原理 缸形磁路 静态磁能的典型特点 飞碟的典型结构特征 UFO的人造研制 UFO的探索 UFO的分类 飞碟研究专家将目击者所看到的飞碟以大小来分类,从小型迷你型飞...
  • 十一、消融冷漠:构筑生活的乐园

    十一、消融冷漠:构筑生活的乐园 1 冷漠是如何在心中滋生的 2 腐蚀健康心灵的冷漠表现 3 以乐观消融无情的冷漠 4 用热忱构筑人生的乐园 5 消融冷漠的几条实用法则 十一、消融冷漠:构筑生活的乐园 1 冷漠是如何在心中滋生的 心理学研究发现,在青春期和更年期,由于神经系统和内分泌系统的短暂失调,容易给人带来较大的情感波动,并常使人处于情感...
  • 第五单元预防电脑的危害

    549 2024-11-14 《网络安全讲座》
    第五单元预防电脑的危害 预防网络成瘾综合症 一、网络成瘾综合症的形成 二、网络成瘾综合症的预防 预防网络病毒及安全 预防网络暴力的毒害 一、网络暴力的形成 二、青少年痴迷网络的原因 三、消除和抵御网络“毒品” 预防网络色情的毒害 一、网络色情的特点 1 广泛性与集中性 2 匿名性 3 开放性与互动性 4 监管的困难性 二、网络传播的...
  • 第二 古迹百科

    第二 古迹百科 土耳其地下之城 卡帕多奇亚引起的轰动 卡帕多奇亚的地下之城 地下城的建造时间之谜 地下城建造目的之谜 大马士革古城的建筑 大马士革古城的历史 大马士革古城的清真寺 大马士革的古城堡 佩特拉古城的石头建筑 佩特拉古城的历史 佩特拉城的宫殿建筑 佩特拉城的石墓 佩特拉城的衰落 谁烧掉了芝加哥城 芝加哥城的惊人大火 芝...
  • 屈伯川

    屈伯川 屈伯川 屈伯川(1909年11月16日~1997年2月18日),原名屈伯传。四川省泸县人。1928年春考入金陵大学(1952年并于南京大学)预科,同年暑期考入国立中央大学(1949年在大陆更名南京大学,1962年在台复校)理学院化学系。在校期间积极参加抗日爱国学生运动,反对国民党“攘外必先安内”的反动政策。1932年遭到反动当局迫害,愤然离校后...