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前言 Foreword
前言 Foreword 前言 Foreword 总有一些故事，能在孩子们的心底生根发芽，于不经意间开出一树似锦的繁花，那是智慧与希望化作的力量…… 总有一些文字，能让孩子们读懂泱泱中华五千年的灿烂与辉煌，那是历史与未来、古人与今人的对话…… 总有一些片断，能带给孩子们最渴望的童真与幻想，那是想象的翅膀，是载着心灵远行的风帆…… 开卷有益，让孩... -
前言
前言 前言 学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。 “四特教育系列丛书”以“特定对象、特别对待、特殊方法、特... -
第六章 他山之石 可以攻玉 类比法
第六章 菜鸟级 01 营养价值 02 比较成绩 03 字母接龙（1） 04 字母接龙（2） 05 汉字接龙（1） 06 汉字接龙（2） 07 选出下一个图形（1） 08 选出下一个图形（2） 09 选出下一个图形（3） 10 选出下一个图形（4） 11 选出下一个图形（5） 12 奖金的高低 13 味精与认知能力 14 溃疡新疗法 ... -
陶行知
陶行知 陶行知 陶行知（1891～1946年），1891年10月18日出生于安徽省歙县西乡黄潭源村。原名陶文浚，后改知行，又改行知。小名和尚。 陶行知小的时候，因家道中落，曾中秀才的父亲无力供他读书，但小行知自幼聪颖过人，被一个童蒙馆老师方庶咸发现，愿意免收学费为他启蒙。 陶行知七八岁时，其父携其到休宁万安镇谋生，外祖母喜其颖慧，决意着力培养陶行知... -
保卫莫斯科
保卫莫斯科 1．“台风”计划顺利实施 2．莫斯科全民皆兵 3．红场大阅兵 4．天时地利人和 5．莫斯科大反攻 保卫莫斯科 1．“台风”计划顺利实施 1941年9月21日午餐时分，东普鲁士腊斯登堡。希特勒的大本营仿佛凝聚了整个德国的那种急不可待和幸灾乐祸的感情。盛满冰块的银质小桶里放满了一瓶瓶法国香槟酒，待者们把夹有鱼子酱、火腿和鲑鱼的面包片... -
四、以多为佳，以十当一
四、以多为佳，以十当一 1.重视材料的作用 2.扩大材料的来源 3.选材标准应以严为上 4.掌握选材的方法技巧 5.不拘一格，收集材料 6.选材要以少胜多 7.取舍详略总关情 8.特殊情况特殊处理 四、以多为佳，以十当一 1.重视材料的作用 材料，就是为了写作的需要而搜集的一系列的事实和事理，诸如人物、事件、数据、例证、公理、名言等。... -
四、学习雷锋好榜样
四、学习雷锋好榜样 各行各业积极学雷锋 学习雷锋的杰出代表 新时代的活雷锋 学习雷锋的先进集体 雷锋精神不断发扬光大 四、学习雷锋好榜样 老周说：“我对人民的贡献太小了，和雷锋简直没法比啊！” 欧阳海奋不顾身地跃上铁路，抢在机车的前面，拼出全身的力气，把大黑骡推下铁路。 在地雷即将发生意外爆炸的紧急关头，王杰扑上这枚地雷，用身体掩护在场... -
布莱德雷
布莱德雷 1．飞抵北非建功 2．参与“霸王”行动 3．“布莱德雷计划” 布莱德雷 1．飞抵北非建功 1893年2月12日，奥尔马·N·布莱德雷生于美国密苏里州克拉克。1915年，他从西点军校毕业之后，入本宁堡步兵学校和利文沃思堡指挥与参谋学校深造。 1941年2月23日，布莱德雷任本宁堡步兵学校校长兼驻地指挥官，一跃成为准将。 布莱德雷到任...