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序 言
1372
2024-11-19
《中国桥魂:茅以升的故事》
序 言 序 言 十一届全国人大副委员长、中国科学院前院长、两院院士 放眼21世纪,科学技术将以无法想象的速度迅猛发展,知识经济将全面崛起,国际竞争与合作将出现前所未有的激烈和广泛局面。在严峻的挑战面前,中华民族靠什么屹立于世界民族之林?靠人才,靠德、智、体、能、美全面发展的一代新人。今天的中小学生届时将要肩负起民族强盛的历史使命。为此,我们的知识...
第五章 要“泥饭碗”、“铁饭碗”
1365
2024-11-14
《做个快乐的甩手家长》
第五章 要“泥饭碗”、“铁饭碗” 第五章 要“泥饭碗”、“铁饭碗” 还是要“金饭碗”?——拼学历不如拼能力 在北京某大学毕业典礼上,一个从教多年的老教授送给学生们这样一句话:“关系是泥饭碗,靠不住的,迟早会破碎;文凭是铁饭碗,用的时间久了,就会生锈;本事是金饭碗,摔不坏,锈不了,可以受用一辈子。”这位老教授的话可谓发人深省:在竞争激烈的现代社会中,一...
第四单元 和谐相处的技巧
1362
2024-11-14
《社交安全讲座》
第四单元 和谐相处的技巧 人际交往的技巧 一、大胆交往,礼貌待人 二、察言观色,灵活办事 文明待人的技巧 宽容待人的技巧 保持形象的技巧 一、不能欺负弱小同学 二、怎样才能团结同学 同学相处的技巧 一、多想同学的优点 二、积极参加体育活动 三、学会赞扬他人 四、寻找共同点 五、不背后议论别人 六、乐于助人 七、不要怀疑他人 八、...
Chapter 1 人见人爱的小明星
1350
2024-11-19
《培养大方宝贝》
Chapter 1 1 人见人爱的小明星 什么样的宝宝受人喜爱呢?有的家长说,我的宝宝特别聪明,认了很多字,还会说英语,能不受欢迎吗?有的家长说,我的宝宝长得非常漂亮,能歌善舞,肯定受欢迎…… 但是真的是这样吗?有的宝宝聪明好学,有很多本事,但却自私霸道,爱发脾气,那么他必然不是受欢迎的;有的宝宝漂亮有才气,可是骄傲脆弱,不懂得尊重...
第五单元预防电脑的危害
1349
2024-11-14
《网络安全讲座》
第五单元预防电脑的危害 预防网络成瘾综合症 一、网络成瘾综合症的形成 二、网络成瘾综合症的预防 预防网络病毒及安全 预防网络暴力的毒害 一、网络暴力的形成 二、青少年痴迷网络的原因 三、消除和抵御网络“毒品” 预防网络色情的毒害 一、网络色情的特点 1 广泛性与集中性 2 匿名性 3 开放性与互动性 4 监管的困难性 二、网络传播的...
一、研究准备
1346
2024-11-27
《威名远播:中国第一颗氢弹爆炸成功》
一、研究准备 中央部署氢弹研制工作 钱三强为氢弹研制做准备 周光召发现氢弹图纸问题 掀起氢弹理论研究高潮 于敏率计算小组奔赴上海 国产土专家攻克理论难关 讨论确认于敏的方案 合力攻关完成理论冲刺 一、研究准备 毛泽东说:“敌人有的,我们要有,敌人没有的,我们也要有,原子弹要有,氢弹也要快,管他什么国,管他什么弹,原子弹、氢弹我们都要超...
第十一章 少儿事故
1343
2024-11-14
《少儿疾病预防医疗手册》
第十一章 少儿事故 1 安全教育的意义 2 意外事故 3 预防意外事故常识 4、安全保证的策略 5 常见急救方法 二、紧急事故与急救 1 误饮毒品 2 药物中毒 3 烧(烫)伤 4 溺水 5 触电与雷击 6 头被撞击 7 窒息 8 煤气中毒 9 冻僵 10 食管、呼吸道异物 11 运动损伤 12 车祸 三、儿童危重症状与...
第四章 运动锻炼与日常活动
1315
2024-11-14
《少儿生理心理保健手册》
第四章 运动锻炼与日常活动 一、体育锻炼与健康 1 儿童运动能力的发展规律 2 体育锻练能增强体质 3 体育锻炼时间与运动量的安排 4、运动锻炼的医疗保健 5 帮助孩子锻炼身体的方法 6 指导锻练的基本要求 7 指导锻炼的特殊问题 二、日常活动与健康 1 日光浴的自然疗法 2 空气浴简易疗法 3 水浴刺激疗法 4 课间10分钟和课外活动...
第一章 景物写作指导
1284
2024-11-14
《景物写作指导》
第一章 景物写作指导 1.什么叫景物描写 2.景物描写的特点 3.景物描写的方法与技巧 4.景物描写的作用 5.景物描写与人物和事情之间的关系 6.景物描写的注意事项 第一章 景物写作指导 1.什么叫景物描写 景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。 景物描写的对象,...
第三章 我信我能我要
1282
2024-11-14
《做个快乐的甩手家长》
第三章 我信我能我要 第三章 我信我能我要 ——让孩子做个自信的人 最近,一位从事儿童心理研究的专家对学龄前的孩子们做一项调查,让他们说一说自己的优缺点。结果,孩子们的认真发言,让这位专家的心情十分沉重:孩子们多数仅说缺点,而优点是零。他们的优点到哪里去了?孩子们天真、活泼的自信心又到哪里去了? 自信,是孩子进步的强大内驱力。孩子学业的暂时落后并不...
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