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第一章 在校学生的管理
第一章 在校学生的管理 第一节 学生管理概述 1.学生管理的涵义 2.学生管理的价值 3.正确的学生管理观 4.学生管理的任务 5.学生管理的基本要求 6.学生的常规管理 7.学生的组织管理 8.特殊学生的管理 9.学生管理科学化发展 第二节 学生管理制度 1.中学生入学和报到注册管理制度 2.中学生证管理规定 3.学生胸卡管理规定 ... -
华西列夫斯基
华西列夫斯基 1．恪尽职守的作战部长 2．进入总参谋部 3．大本营代表 4．担任方面军司令 5．指挥远东战役 华西列夫斯基 1．恪尽职守的作战部长 亚历山大·米哈伊洛维奇·华西列夫斯基于1895年诞生于俄罗斯，父亲是一位神父。在第一次世界大战爆发时从军参战，表现出杰出的军事才能，21岁时被提升为营长，获上尉军衔。十月革命爆发后，华西列夫斯基... -
二战前夕的国际格局
二战前夕的国际格局 1．英国实行绥靖外交 2．美国的孤立主义 3．法国的消极防御 4．三十年代的社会主义苏联 5．第二次国共合作 6．国际裁军会议 7．蒙特勒公约的签定 二战前夕的国际格局 1．英国实行绥靖外交 1929年～1933年，世界经济危机使英国的经济受到打击。从1932年中期起，英国经济开始缓慢回升。 在30年代，英国的经济... -
第七章自我激励：唤醒心中的巨人
第七章自我激励：唤醒心中的巨人 一、自我激励是人生的推动力 1.自我激励的概念和方法 2.自我期待是自我激励的根本源泉 3.通过自我激励打造个人品牌 4.日省吾身的激励法则 二、开启内在的成功机制 1.每个人自身都是一座宝藏 2.来自潜能深处的灵感 3.用预感锁定机会 4.“人对了，世界自然就对了” 5.生存本能是成功的创造性机制 6.开... -
答案
答案 第一章 想象思维" level="2"> 第一章 想象思维 第二章 抽象思维" level="2"> 第二章 抽象思维 第三章 形象思维" level="2"> 第三章 形象思维 第四章 创新思维" level="2"> 第四章 创新思维 第五章 发散思维" level="2"> 第五章 发散思维 第六章 判断思维" level="2"> ...