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第三章 科学探险故事
1713
2024-11-14
《科学成长的力量》
第三章 科学探险故事 海底探宝 海底金字塔探秘 神秘的圣贝尔山 发现维多利亚瀑布 鲸鱼肚子里的一天一夜 探寻龟岛 群鸟扑火 罕见的熔岩湖 赤道雪峰 死谷奇观 喷冰的火山 苏伊士运河 爱斯基摩人 魔鬼塔 魔鬼海域好望角 幽灵岛 一个新火山的诞生 吃人的沙地 赫库兰尼姆城探秘 失踪的楼兰 荒岛十二年 环球航行第一人 最...
大津巴布韦的千古悬念
1463
2024-11-14
《历史之谜考证》
大津巴布韦的千古悬念 伦德斯的惊人发现 地质学家的骗局 柳暗花明又一村 石头城之谜 远古岩画中的画外之谜 线条的争论 挑战人类史的雕刻 亚伯拉罕岩石之谜 “大房子”之谜 钱币图案之谜 石头标记是谁留的 曹操七十二个坟墓之谜 怎样破译“石鼓”的秘密 是谁灭亡了印加帝国 古埃及何时完成统一 图坦卡芒法老之谜 秦兵马俑为谁而建 与...
第二章 神秘消失故事
1443
2024-11-14
《科学创造的思考》
第二章 神秘消失故事 尼安德特人消失之谜 高度文明的姆大陆 雷姆里亚大陆是否真的存在 远去的巨人 世界文明的摇篮——苏美尔 一夜间消失的米诺斯 紫红色的腓尼基 神秘衰亡的迈锡尼 被遗忘的赫梯 消失在战车上的亚述 绝尘而去的奥尔梅克 大洋底的亚特兰蒂斯 一夜消失的巴国 九鼎失踪 不知所终的和氏璧 失踪的阿波罗神像 大石墓中邛人的...
一、研制准备
1418
2024-11-27
《打破垄断:中国第一颗原子弹爆炸成功》
一、研制准备 毛泽东下决心研制核武器 毛泽东开会讨论原子能 中国争取苏联核技术援助 在找铀禁区勘探希望矿床 选定和建设研制基地 任命原子弹靶场基地司令 一、研制准备 毛泽东说:“我们有丰富的矿物资源,我们国家也要发展原子能。” 地质队员谢本武抑制不住激动的心情,喊着奔向罗鹏飞,挥着手喊道:“罗技术员,找……找到了!” 1958年8月,...
打开核宝库
1372
2024-11-14
《节能:从小事做起》
打开核宝库 探索微观世界的奥秘 放射性的发现 引发核裂变的“炮弹”——中子 原子世界的征服者——粒子加速器 核反应堆的秘密 星罗棋布的核电站 核能应用的广阔天地 切尔诺贝利的烟云 安全的核电站 人造小太阳 原子反应堆 原子弹爆炸 纳粹德国在行动 美国的核计划 神秘的洛斯阿拉莫斯 氢弹原理的突破 中国的核武器 矛盾与评估 核...
第一外交历史
1293
2024-11-14
《外交与商贸的历史》
第一外交历史 一、中外文化交流 中外文化交流 先秦与秦汉外交 张骞凿空 班超出使西域 红海回航记 丝的西传 安西四镇 海上丝绸之路 宗教内传 陶瓷西传 指南针与印刷术的西传 郑和下西洋 西方传教士 二、中外活动中外经贸 中外经贸 丝绸之路:千年的贸易通道 贡与赐:政治性的特殊交易 互市:官方控制的贸易 民间的自发贸易 遣...
第三章养生保健与生活
1203
2024-11-14
《现代家庭医生·保健养生篇》
第三章养生保健与生活 如何从生活中获得保健 生活方式的致病及保健措施 如何从家庭中获得保健 如何从穿着上获得保健 从学习获得健康法 从气味获得健康法 从五味获得健康法 如何从健美中获得保健 如何从娱乐中获得保健 如何从自然环境中获得健康 如何从阳光下获得健康 如何从花卉中获得健康 如何从颜色上获得健康 如何从声音里获得健康 如何从...
五、谈判谋略典故
1180
2024-11-14
《世界文学名著经典智慧故事》
五、谈判谋略典故 军事谈判:无硝烟之战 1.将计就计,深入虎穴赴渝“鸿门宴” 评析 2.以打促谈,抗美援朝谈判桌上打得分 评析 3.以诚至成,张学良与共产党携手抗日 评析 4.知己知彼,沈括化干戈为玉帛 评析 5.软硬兼施,吕甥智救晋惠公 评析 商业谈判:寸利必争 1.挫其锋芒,李康年巧嬉日本人 评析 2.捕捉战机,中国成功购买前西...
第二章 宇宙环游
1134
2024-11-14
《天文馆的穹幕电影》
第二章 宇宙环游 宇宙中的“黑色骑士” 月球上“建筑物”的探究 火星发出强大激光的谜团 金星上的文明遗迹 神奇的月海 金星上有海洋吗 神秘的陨石是星星爆炸遗留物吗 神秘天体绕太阳运行之谜 宇宙中的“长城” 行踪不定的星星 天上为什么会有好几个太阳 金星上有大海吗 南极陨石中为何会有氨基酸 新星和超新星的能力有多大 充满敌意的木星 ...
第四章 学生热爱科学教育理论指导
1051
2024-11-14
《全能班主任》
第四章 学生热爱科学教育理论指导 1.培养学生科学意识的教育指导 2.培养学生科学精神的教育指导 3.培养学生科学素养的教育指导 4.培养学生科学探究精神的教育指导 5.提升学生科学素养的教育指导 6.激发学生科学兴趣的教育指导 7.在科技教育中培养学生科学素养 8.利用科技资源培养学生科学素养 9.利用“小实验”培养学生科学素养 10.利...
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